DECRETO 1038 DEL 25 DE MAYO DE 2015

REPÚBLICA DE COLOMBIA

•


MINISTERIO DE EDUCACiÓN NACIONAL
DECRE10 1Q~ 1038

(25 MAy l2015

"Por el cual se reglamenta la Cátedra de la Paz"

EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA
En ejercicio de las facultades constitucionales y legales, en especial las conferidas por
el numeral 11 del artículo 189 de la Constitución Política y el artículo 7 de la Ley 1732
de 2014, y

CONSIDERANDO
Que lapaz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento de conformidad con lo
dispuesto en el artículo 22 de la Constitución Política de Colombia.
Que el estudio de la Constitución es obligatorio en todas las instituciones educativas
oficiales y privadas conforme lo prescribe el artículo 41 constitucional.
Que el numeral 10 del artículo 5 de la Ley 115 de 1994, consagra como uno de los fines
dela educación: "La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y
mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los
recursos naturales, de la prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del
riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nación".
Que de acuerdo con el artículo 14, literal d), de la Ley 115 de 1994, dentro de laenseñanza obligatoria en los establecimientos oficiales o privados de educación
preescolar, básica y media estará: "La educación para la justicia, la paz, la democracia,
la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y, en general, la formación en los
valores humanos".
Que el artículo 77 de la Ley 115 de 1994 reconoce la autonomía de las instituciones
educativas para organizar las áreasfundamentales de conocimientos definidas para
cada nivel, introducir asignaturas optativas dentro de las áreas establecidas en la ley,
adaptar algunas áreas a las necesidades y características regionales, adoptar métodos
de enseñanza dentro de los límites fijados por la ley y el proyecto educativo
institucional.
Que en virtud del artículo 78 de la Ley 115 de 1994 el Ministerio de Educación Nacionaldiseña los lineamientos generales de los procesos curriculares en la educación
preescolar, básica y media y, conforme a lo anterior, adopta Estándares Básicos de
Competencias que aportan a la formación de una ciudadanía para la participación
democrática, la convivencia pacífica y el reconocimiento y respeto de la diversidad.
Que la Ley 1732 de 2014 establece el carácter obligatorio de la Cátedra dela Paz en
todas las instituciones educativas del país, y señala que el desarrollo de dicha
asignatura se ceñirá a un pénsum académico flexible, el cual será el punto de partida
para que cada institución educativa lo adapte de acuerdo con las circunstancias
académicas y de tiempo, modo y lugar que sean pertinentes.
Que resulta necesario que las instituciones educativas de preescolar, básica ymedia, al
momento de implementar y desarrollar la Cátedra de la Paz, se articulen con otras

DECRETO

N9~lW~

103 8

Continuación del Decreto "Por el cual se

la Cátedra de la Paz"

instancias definidas por el Legislador y que tienen competencias en similares asuntos,
como es el "Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para los Derechos
Humanos, la Educación
la Sexualidad y la Prevencióny Mitigación de
Violencia
Escala", creado por la Ley 1620 de 2013, que tiene varios objetivos, entre
que se
educación en y para la
las
destaca en su artículo 4.3: "Fomentar y fortalecer
competencias ciudadanas, el desarrollo de la identidad, la participación, la
responsabilidad democrática, la valoración de las diferencias y el cumplimiento de la
ley, para la formación de sujetos activos dederechos".
Que el artículo 69 de la Constitución Política, desarrollado por los artículo 28 y 29 de la
Ley 30 de 1992, reconoce a las instituciones de educación superior su autonomía, en
virtud
la cual gozan de autodeterminación administrativa para estructurar y ejecutar
"(.. .) sus planes
estudio y sus programas académicos, formativos, docentes,
científicos y culturales" (sentencia de la Corte...