Decreto

Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas
ACUERDOS DE PAZ
ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO CURRICULARpor cada grado.
Diseño de la Reforma Educativa
CNB: Niveles de Educación Inicial, Preprimaria,Primaria, de Educación Media CicloBásico, Ciclo Diversificado (FID)
Marco legal de la Transformación Circular.
Socio económicoSituación Agraria.

La Transformación Curricular; Es un área importante que consiste en la actualizaciónyrenovación técnico pedagógica de los enfoques.
Un Nuevo Paradigma Educativa Fortalece el aprendizaje, de laciudadanía.
El Nuevo CurriculumEste el proyecto educativo para el de desarrollo integral de la persona humana y de la nación plural.
Principios
* Equidad
* Pertinencia
* Sostenibilidad
*Participación y Compromiso Social
* Pluralismo

Política
Habla de los valores para el desarrollo de cada pueblo y comunidad lingüística.

Características del Nuevo Curriculum
* Flexible
*Perfectible
* Participativo
* Integral

Componentes de Curriculum
* Competencias Marco
* Competencias de Eje
* Competencias de Área
* Competencias de Grado

EJES
Son ideas fuerzas quese constituyen en respuesta a las demandas sociales.
FUNCION:
* Reflejan preocupación por los problemas sociales.
* Relacionan la escuela con la vida cotidiana.
* Permitenadoptar una perspectiva social crítica.
CARACTERISTICAS:
* Transversalidad
* Apertura y flexibilidad
* Vinculo con la realidad local, regional y nacional.
Ejes de la Reforma | Ejes de...