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Páginas: 2 (496 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
Universidad Autónoma del Estado de México
Plantel DR. Ángel María Garibay Quintana
Actividad integradora III
Física básica Modulo III
Alumnas:
* Anahi Montserrat Almeida Téllez.* PamelaAngélica Hernández Jiménez.
* Ana Karen Malvaez Arzate.
* Karen Yesleny Morales Hernández.
* Verónica Rosales Contreras.
Semestre y Grupo: 3°2
Fecha de entrega máxima:18/octubre/2012Índice:Índice.
| Pág. |
Instrucciones e introducción al trabajo. | 3 |
Procedimiento de nuestro trabajo | 4 |
Grafica (tiempo contra distancia). | 7 |
Grafica (tiempocontra velocidad) | 8 |
Situaciónproblema.Conclusiones del trabajo | 9 |
INSTRUCCIONES
Diseño de un prototipo en equipo, donde se involucre el MRU o el MUA por ejemplo el diseño de un juegomecánico a escala para medir su velocidad,tiempo, distancia y aceleración y poder manipular los diferentes parámetros y así comparar los resultados
INTRODUCCIÓN
Nuestro equipo decidió realizarel diseño de un dispositivo MRU a escala de una“rampa”, donde dejamos caer una canica desde una rampa que será la que nos proporcionara una velocidad constante, graduando nuestro canal de metal cada40, 80, 120, 160 cm, y luego hacer las operacionescorrespondientes para saber Velocidad, aceleración y tiempo.
En la imagen anterior se puede apreciar la rampa que nos da lavelocidad constante, el canal por el que rodara nuestra canica elcual será graduado cada 40cm, 80cm, 120cm, 160cm dándonos la velocidad y la aceleración.En la imagen anterior se puede apreciar la rampa que nos da lavelocidad constante, el canal por el que rodaranuestra canica el cual será graduado cada 40cm, 80cm, 120cm, 160cm dándonos la velocidad y la aceleración.
Universidad Autónoma del Estado de México
Plantel DR. Ángel María Garibay QuintanaActividad integradora III
Física básica Modulo III
Alumnas:
* Anahi Montserrat Almeida Téllez.* Pamela Angélica Hernández Jiménez.
* Ana Karen Malvaez Arzate.
* Karen Yesleny Morales Hernández....
Plantel DR. Ángel María Garibay Quintana
Actividad integradora III
Física básica Modulo III
Alumnas:
* Anahi Montserrat Almeida Téllez.* PamelaAngélica Hernández Jiménez.
* Ana Karen Malvaez Arzate.
* Karen Yesleny Morales Hernández.
* Verónica Rosales Contreras.
Semestre y Grupo: 3°2
Fecha de entrega máxima:18/octubre/2012Índice:Índice.
| Pág. |
Instrucciones e introducción al trabajo. | 3 |
Procedimiento de nuestro trabajo | 4 |
Grafica (tiempo contra distancia). | 7 |
Grafica (tiempocontra velocidad) | 8 |
Situaciónproblema.Conclusiones del trabajo | 9 |
INSTRUCCIONES
Diseño de un prototipo en equipo, donde se involucre el MRU o el MUA por ejemplo el diseño de un juegomecánico a escala para medir su velocidad,tiempo, distancia y aceleración y poder manipular los diferentes parámetros y así comparar los resultados
INTRODUCCIÓN
Nuestro equipo decidió realizarel diseño de un dispositivo MRU a escala de una“rampa”, donde dejamos caer una canica desde una rampa que será la que nos proporcionara una velocidad constante, graduando nuestro canal de metal cada40, 80, 120, 160 cm, y luego hacer las operacionescorrespondientes para saber Velocidad, aceleración y tiempo.
En la imagen anterior se puede apreciar la rampa que nos da lavelocidad constante, el canal por el que rodara nuestra canica elcual será graduado cada 40cm, 80cm, 120cm, 160cm dándonos la velocidad y la aceleración.En la imagen anterior se puede apreciar la rampa que nos da lavelocidad constante, el canal por el que rodaranuestra canica el cual será graduado cada 40cm, 80cm, 120cm, 160cm dándonos la velocidad y la aceleración.
Universidad Autónoma del Estado de México
Plantel DR. Ángel María Garibay QuintanaActividad integradora III
Física básica Modulo III
Alumnas:
* Anahi Montserrat Almeida Téllez.* Pamela Angélica Hernández Jiménez.
* Ana Karen Malvaez Arzate.
* Karen Yesleny Morales Hernández....
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