Definición De Mente Procesos Basicos II

Definición de mente.
Conjunto de capacidades intelectuales de la persona.
Trastornos de la mente, mantiene la mente despierta; a pesar de su avanzada edad, su mente sigue lucida.

Aparte delcerebro humano en la que se considera que se desarrollan estas capacidades:
Algunos de aquellos enigmas sólo existían en la mente de autores románticos.

Toda nuestra vida de relación de basa enpresupuestos tales como que los demás- como nosotros mismo- tienen representaciones e intensiones, creencias deseos, recuerdos y percepciones.
Los humanos no solo tenemos una mente, sino que sabemos que losotros la tienen.

Teoría de la mente:
Competencia de atribuir mente a otros, y de predecir comprender su conducta en función de entidades mentales como las creencias y los deseos.
Función social.Desarrollo de la educación.



*El hombre puede atribuir explícitamente creencias y deseos o predecir conductas sirviéndose del lenguaje.

CAPACIDAD DE REPRESENTARSE UNA REPRESENTACIONES EN SU CALIDADDE REPRESENTACION.

Desarrollo de la teoría de la mente:
La capacidad de engañar sería un buen criterio de posesión de una Teoría de la mente: reconocer objetivamente el engaño.
4-5 años: destrezasdel engaño táctico.
Los niños no comprenden la mente como un sistema de representación antes de los 4 años.
El engaño tácito no solo implica “tener una mene” si no una propiedad mas recursiva:“mentalizar sobre la mente “
3 momentos evolutivos en el desarrollo del engaño tácito:
Hacia los 3 años: incapaces de emplearlo
Hacia los 4 años: (transición) no lo emplean pero pueden llegar a elaborarloen función de la experiencia = falsa creencia
Hacia los 5 años: Capacidad de engañar; de manipular los estados de otros en representacionales de otros en beneficio propio. Son capaces de emplearestrategias para impedir o equivocar las conductas de los otros.

Lenguaje:
Constituye el medio de relación por excelencia; puesta consiste en un sistema de signos artificiales y convencionales que...