DEFINICI N Conductismo
Páginas: 2 (281 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2015
de conductismo
Conductismo. Es la denominación que se utiliza para nombrar a la teoría del aprendizaje animal y humano que se focaliza solo en conductas objetivas observables, descartandolas actividades mentales que ocurren por estos procesos.
Que es la teoría conductista
La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer unestudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizara el modo de conseguirla.
Principalesexponentes de la teoría conductista
Iván Petrovich Pavlov ( Nació en Riazán, en 1849. Murió en 1936), fue un fisiólogo ruso discípulo de Iván Sechenov. Hizo sus experimentos utilizandoperros, los que mantenía en su laboratorio bajo condiciones controladas para evitar la interferencia de estímulos externos.
Influencia Del Conductismo en la educación
ž lo relevante en elaprendizaje es el cambio en la conducta observable de un sujeto, cómo éste actúa ante una situación particular. La conciencia, que no se ve, es considerada como "caja negra". En la relación deaprendizaje sujeto - objeto, centran la atención en la experiencia como objeto, y en instancias puramente psicológicas como la percepción, la asociación y el hábito como generadoras derespuestas del sujeto.
Aplicación de la teoría conductista en la educación
ž están presentes en programas computacionales educativos que disponen de situaciones de aprendizaje en las que elalumno debe encontrar una respuesta dado uno o varios estímulos presentados en pantalla. Al realizar la selección de la respuesta se asocian refuerzos sonoros, de texto, símbolos, etc.Indicándole al estudiante si acertó o erró la respuesta. Esta cadena de eventos asociados constituye lo esencial de la teoría del aprendizaje conductista.
http://teoriaconductistamila.blogspot.com/
Conductismo. Es la denominación que se utiliza para nombrar a la teoría del aprendizaje animal y humano que se focaliza solo en conductas objetivas observables, descartandolas actividades mentales que ocurren por estos procesos.
Que es la teoría conductista
La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer unestudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizara el modo de conseguirla.
Principalesexponentes de la teoría conductista
Iván Petrovich Pavlov ( Nació en Riazán, en 1849. Murió en 1936), fue un fisiólogo ruso discípulo de Iván Sechenov. Hizo sus experimentos utilizandoperros, los que mantenía en su laboratorio bajo condiciones controladas para evitar la interferencia de estímulos externos.
Influencia Del Conductismo en la educación
ž lo relevante en elaprendizaje es el cambio en la conducta observable de un sujeto, cómo éste actúa ante una situación particular. La conciencia, que no se ve, es considerada como "caja negra". En la relación deaprendizaje sujeto - objeto, centran la atención en la experiencia como objeto, y en instancias puramente psicológicas como la percepción, la asociación y el hábito como generadoras derespuestas del sujeto.
Aplicación de la teoría conductista en la educación
ž están presentes en programas computacionales educativos que disponen de situaciones de aprendizaje en las que elalumno debe encontrar una respuesta dado uno o varios estímulos presentados en pantalla. Al realizar la selección de la respuesta se asocian refuerzos sonoros, de texto, símbolos, etc.Indicándole al estudiante si acertó o erró la respuesta. Esta cadena de eventos asociados constituye lo esencial de la teoría del aprendizaje conductista.
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