Definicion De Disciplina
Páginas: 2 (365 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2012
Concepto de disciplina
La palabra indisciplina según Mariano Arnal (2001) se forjó en el ejército, como contrario de disciplina, porque era un fenómeno real al que habían de hacer frente. Lostratadistas reconocían dos hechos fundamentales: que la indisciplina podía arruinar el ejército, dejándolo incapacitado para cumplir sus objetivos; y que si la sociedad en que está el ejército esindisciplinada, es muy difícil que el ejército sea disciplinado.
La palabra y el concepto de indisciplina toman cuerpo en el ejército por la necesidad vital que éste tiene de perseguirla y castigarla. Laformación de la palabra no tiene misterio: sobre la positiva disciplina, que sí lo tiene se forma el negativo añadiéndole el prefijo in-.
es la capacidad de actuar ordenada y perseverantementepara conseguir un bien”. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona. Según Piaget (1896) “el comportamientose refiere fundamentalmente a las distintas formas de intercambio con los que el sujeto realiza las operaciones de asimilación (aprendizaje y respuesta creadora) y acomodación (aceptación del medioambiente) que en síntesis condensan la posibilidad de adaptación exitosa.”
Dottrens (1971) dice que: “la disciplina es el conjunto de medios utilizados por el docente para que gradualmente el niñoadquiera conciencia de su responsabilidad en la conducta.”
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortalezay templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar conscientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es lacapacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos.
Todo esto...
La palabra indisciplina según Mariano Arnal (2001) se forjó en el ejército, como contrario de disciplina, porque era un fenómeno real al que habían de hacer frente. Lostratadistas reconocían dos hechos fundamentales: que la indisciplina podía arruinar el ejército, dejándolo incapacitado para cumplir sus objetivos; y que si la sociedad en que está el ejército esindisciplinada, es muy difícil que el ejército sea disciplinado.
La palabra y el concepto de indisciplina toman cuerpo en el ejército por la necesidad vital que éste tiene de perseguirla y castigarla. Laformación de la palabra no tiene misterio: sobre la positiva disciplina, que sí lo tiene se forma el negativo añadiéndole el prefijo in-.
es la capacidad de actuar ordenada y perseverantementepara conseguir un bien”. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona. Según Piaget (1896) “el comportamientose refiere fundamentalmente a las distintas formas de intercambio con los que el sujeto realiza las operaciones de asimilación (aprendizaje y respuesta creadora) y acomodación (aceptación del medioambiente) que en síntesis condensan la posibilidad de adaptación exitosa.”
Dottrens (1971) dice que: “la disciplina es el conjunto de medios utilizados por el docente para que gradualmente el niñoadquiera conciencia de su responsabilidad en la conducta.”
Este valor es fundamental y básico para poder desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible tener fortalezay templanza ante las adversidades que se presentan día a día.
Siempre debemos estar conscientes del objetivo que queremos lograr y proponernos alcanzarlo; eso, es eficacia. Ser eficaz es lacapacidad de producir resultados; no solamente se debe dar en las áreas en que producimos cosas, sino también debemos dar resultados como alumnos, padres, hijos, hermanos y como ciudadanos.
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