Definiciones Trabajadas Clase



OBJETIVO: reconocer y enunciar conceptos de necesidades educativas especiales y otros asociados a esta condición y el aporte de la implementación curricular.

NECESIDADES EDUCATIVASESPECIALES: Es aquel estudiante que presenta condiciones de aprendizaje diferentes o dificultades de aprendizaje mayores que el promedio de los alumnos, lo que dificulta o impide acceder alcurrículo que le corresponde por edad, de forma que requiere para compensar dichas diferencias con adecuaciones en una o varias áreas del currículo.

INTEGRACIÓN EDUCATIVA: es lograr queel niño con NEE se inserte a la escuela o educación común como los niños de esa misma edad ; intentando que interactúen para favorecer su desempeño, considerando sus derechos y deberes,potenciando sus capacidades y garantizando un clima apropiado de contención y respeto.

EDUCACIÓN INCLUSIVA: (UNESCO) Corresponde al proceso de identificar y responder a la diversidad de lasnecesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje las culturas y las comunidades, reduciendo la exclusión en la educación.
Posibilita laparticipación de todos los estudiantes en los procesos escolares garantizando una buena experiencia y evidenciando buenos resultados.

DIVERSIDAD: del latín “Diversistas”. Es una noción que hacereferencia a la diferencia, la variedad y la abundancia de cosas distintas.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: al interior de diversos colectivos se dan diferencias individuales En cuanto acapacidades, motivaciones, estilos de aprendizaje, intereses estilos de vida que son inherentes al ser humano; y que en los grupos educativos existe una variabilidad natural a la que se debeofrecer materiales educativos de calidad, atendiendo sus peculiaridades a través de un diagnóstico y una atención más personalizada por parte de profesores y profesionales especializados.