DEFINITIVA Guía taller 2seminario trabajo de grado

Guía 2

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
ESAP - VIRTUAL
Módulo : Seminario Trabajo de grado.

de Actividades
N.2 de la
Introducción conceptual yGuía
normativa
para la garantía
prestación del servicio educativo en situaciones de emergencias
Introducción conceptual y normativa para la garantía de la
prestación del servicio educativo en situaciones de emergencias
Introducción conceptual ynormativa para la garantía de la
prestación del servicio educativo en situaciones de emergencias

MÓDULO Seminario Trabajo de Grado

Guía de Actividad 2
TALLER N. 2

1. TEMA: Acceso manejo y comprensión de fuentes de información.
2. COMPETENCIAS:


El estudiante adquirirá actitudes propositivas hacia la investigación y capacidad para el
acceso y manejo de fuentes de información, revisiónbibliográfica, la observación, el
manejo y la comprensión de la información, comparación de autores, enfoques y escuelas,
en la solución y búsqueda de alternativas a problemas regionales, locales y territoriales.

3. OBJETIVOS




Analizar la estructura organizativa de los trabajos de grado en las especializaciones, de
manera tal, que le permita relacionar los conocimientos adquiridos en el programacon la
identificación de un tema o problema de estudio.
Ubicar las herramientas conceptuales y metodológicas necesarias para la elaboración del
trabajo de grado por medio de la realización de talleres y seguimiento a la producción del
mismo.
Adquirir actitudes positivas hacia la investigación y capacidad para el acceso y manejo de
fuentes de información, la revisión bibliográfica, la observación,el manejo y la
comprensión de información, comparación de autores, enfoques y escuela en la solución y
la búsqueda de alternativas de problemas regionales, locales y territoriales.

4. INDICACIONES:
PRACTICA REFLEXIVA
Una vez definida las líneas generales del estudio que desea realizar, clasifique la información por
Fuentes (primarias, secundarias y terciarias) y elabore las fichas de lectura detres (3) de los
textos que utilizará como base teórica y conceptual en su estudio, recurriendo para esto a las
técnicas descritas en el módulo de aprendizaje autónomo y la siguiente estructura:
1. ANÁLISIS DEL TEXTO: Este comprende dos etapas: la comprensión y el dominio del texto; y
el análisis.
Para este proceso elabore un resumen de tres párrafos, identifique en él, la idea principal y las
ideassecundarias y defina los términos, expresiones y frases de las que no tenga conocimiento
teniendo en cuenta el contexto y la ciencia o disciplina a la cual se le está aplicado el concepto.
Existen diccionarios especializados para cada una de ellas consultemos.

2

MÓDULO Seminario Trabajo de Grado
IDENTIFICACIÓN DEL
TEXTO:_________________________________________________________________________________________________________________________________________
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RESUMEN:
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IDEAPRINCIPAL:___________________________________________________________________
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IDEAS
SECUNDARIAS:________________________________________________________________
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LEXICO Y CONCEPTOS NUEVOS:______________________________________________________________________________
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