defisis de atencion

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
Conceptualización
El TDAH esta caracterizado por un patrón continuo de falta de atención, actividad excesiva e impulsividad, resultadode ello tres clasificaciones según el DMS –IV:
Poca atención y poca organización con dificultades a la hora de organizar y planificar por ejemplo la atención sostenida.
Hiperactivo- impulsivo, cuyacaracteriza principal es no poder autorregular su comportamiento.
TDAH-C es aquel el cual posee tanto la falta de atención como el exceso de impulsividad y actividad.
El TDAH es “síndrome de laconducta de origen orgánico hereditario definido como aquel trastorno que impide mantener la atención y controlar la actividad y que está sujeto a la edad del alumnado”. Es el trastorno que sediagnostica mas en la infancia, ya que un pequeño porcentaje del alumnado lo padecen y que en ocasiones se alarga hasta la adolescencia y etapas posteriores.
Pero dicho trastorno no se debe confundir conotros, como por ejemplo:
Dificultades de aprendizaje.
Dificultad de ansiedad y afectivos.
Dificultades de conducta.
Comportamiento voluntario negativo: es intencional.
Comportamientoinvoluntario negativo: causa problemas que son consecuencias del TDAH que sufre el alunado.
Por lo tanto, el niño/ a con TDAH no desea de forma involuntaria ocacionar problemas, por lo que se debe trabajarmediante técnicas y estrategias educativas adecuadas.

El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad o comúnmente conocido como TDAH, es un trastorno de carácter neurobiológico quese caracteriza por tres síntomas básicos:

 Déficit de atención
 Impulsividad
 Hiperactividad motora y/o vocal
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Historia
Aunque el TDAH a menudo se considera como una condición de lostiemposmodernos, los informes de los trastornos del comportamiento con TDAH- como síntomas se han registrado desde la década de 1700. Desde entonces, el TDAH se ha conocido como inquietud mental, un...