delito informatico

Páginas: 4 (935 palabras) Publicado: 19 de mayo de 2014
¿Cómo afecta el uso de software libre/comercial en mi proceso educativo?
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) proporcionan nuevas posibilidades para dinamizar todos losprocesos de aprendizaje social y, particularmente, el proceso educativo. Ofrecen entornos ricos de aprendizaje, tanto por la ingente cantidad de recursos informativos multimedia, como,fundamentalmente, por la interactividad en la recuperación, selección y procesamiento de la información. Favorecen una constante interacción del usuario en su relación tanto con los recursos tradicionales–catalogación y búsquedas en bibliotecas, archivos y bases de datos de toda índole– como con los nuevos recursos en formato digital. El manejo de las tecnologías relacionadas al software es un aspectoestratégico para la comunidad. La disputa entre el software comercial y el software libre es una lucha tecnológica en la industria tecnológica, el mercado prefiere y privilegia la competencia y eligealternativas que le facilitan la independencia de los proveedores.
Leyes.
Lo que dice la Ley Proyecto de Código Orgánico Integral Penal — Segundo Debate — Artículo 485 Conservación de datos y registros.La conservación de datos y registros se rige por las siguientes reglas: Las o los proveedores y distribuidores de servicios informáticos y de telecomunicaciones deben conservar los datos de losabonados o usuarios sobre la base de un contrato y preservar la integridad de los datos sobre números telefónicos, direcciones IP´s estáticas y dinámicas, así como el tráfico de conexión, acceso atransacciones y la información de los enlaces de comunicación inalámbricas del servicio y la vía de comunicación por un tiempo mínimo de seis meses, a fin de poder realizar las investigacionescorrespondientes. Se siguen los mismos preceptos que las interceptaciones de las comunicaciones.

1. Derechos y limitaciones del software propietario
Las empresas que comercializan software propietario se...
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