Demanda de contrabando

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Pisa.-.-.-.El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad del saber. PISA saca a relucir aquellos países que han alcanzado un buenrendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando así a establecer metas ambiciosas para otros países.
Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres años. Examinan el rendimiento de alumnos de 15 años en áreas temáticas clave y estudian igualmente una gama amplia de resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivación de los alumnos poraprender, la concepción que éstos tienen sobre sí mismos y sus estrategias de aprendizaje. Cada una de las tres evaluaciones pasadas de PISA se centró en un área temática concreta: la lectura (en 2000), las matemáticas (en 2003) y las ciencias (en 2006); siendo la resolución de problemas un área temática especial en PISA 2003. El programa está llevando a cabo una segunda fase de evaluaciones en el 2009(lectura), 2012 (matemáticas) y 2015 (ciencias).
La participación en PISA ha sido extensa. Hasta la fecha, participan todos los países miembros, así como varios países asociados. Los estudiantes son seleccionados a partir de una muestra aleatoria de escuelas públicas y privadas. Son elegidos en función de su edad (entre 15 años y tres meses y 16 años y dos meses al principio de la evaluación) y nodel grado escolar en el que se encuentran.  Más de un millón de alumnos han sido evaluados hasta ahora. Además de las pruebas en papel y lápiz que miden la competencia en lectura, matemáticas y ciencias, los estudiantes han llenado cuestionarios sobre ellos mismos, mientras que sus directores lo han hecho sobre sus escuelas.
Una vez completada la primera fase de nueve años, PISA continuará elseguimiento del rendimiento de los alumnos en tres áreas temáticas principales, pero también buscará profundizar su introspección sobre las evaluaciones venideras. Hará esto mediante el desarrollo de mejores formas de seguimiento del progreso de los alumnos, haciendo posibles comparaciones más precisas entre el rendimiento y la instrucción, y haciendo uso de evaluaciones informatizadas.  Estasinnovaciones serán exploradas inicialmente como componentes suplementarios y opcionales de PISA, pero que serán integradas al núcleo del programa en aquellos casos en que se considere apropiado..-.-.-.-.-.-.-The Programme for International Student Assessment (PISA) is a project of the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) designed to provide policy-oriented internationalindicators of the skills and knowledge of 15-year-old students. El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) es un proyecto de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) diseñado para proporcionar indicadores internacionales orientadas a la política de las habilidades y el conocimiento de años de edad, los estudiantes-15. Three literacy domains are beingassessed in PISA: Reading , Mathematics , and Science (More details on each domain are provided in the section on PISA Domains). Tres dominios de alfabetización se están evaluando en PISA: Lectura , Matemáticas y Ciencias (Más detalles en cada dominio se proporcionan en la sección sobre PISA dominios). Three cycles of PISA are planned. Tres ciclos de PISA se han previsto. In each cycle, two-thirdsof testing time will be devoted to a major literacy domain: Reading in 2000 , Mathematics in 2003 , and Science in 2006 . En cada ciclo, de dos tercios del tiempo de prueba se dedicará a un dominio de alfabetización principales: La lectura en 2000 , Matemáticas en 2003 , y la Ciencia en 2006 . PISA aims to assess to what degree students approaching the end of their compulsory education have...
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