DERECHO AL JUEGO
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2013
DOCENTES: IRIS K. JARAMILLO
SALA: 3 AÑOS
TALLER: “DÌA DEL DERECHO AL JUEGO”.
JUEGOS Y RONDAS TRADICIONALES
TEMPORALIZACIÓN:
Miércoles 2 DE SEPTIEMBRE/2013
14.30 A 15.30 HS.FUNDAMENTACION:
Los niños ingresan al jardín con sus experiencias previas del juego y en él encontrarán oportunidades de enriquecerlo, jugando junto a otros o con otros, compartiendo espacios,materiales y aprendiendo a respetar ciertas reglas. En el Dìa del Derecho al juego, junto al Prof. De Ed. Física, se trabajaràn : “Los juegos y Rondas Tradicionales”, dichas actividades, forman partedel acervo cultural de cada comunidad los cuales poseen reglas externas que se van transmitiendo de una generación a otra, existiendo la posibilidad de su modificación en ese pasaje.
Fomentareste espacio, para que los mismos tengan lugar en el jardín, es fundamental para garantizar aquella transmisión.
OBJETIVOS:
“Que los niños/as logren”…
Seguir una secuencia organizada para lograrel juego.
Compartir y disfrutar un momento de juego con sus pares.
CONTENIDOS:
El juego como modo de expresarse, comunicarse y aprender.
El juego, las rondas y sus reglas.
La relación con losotros en los juegos y tareas.
La participación y la integración del niño/a en el grupo total o en los pequeños grupos.
ACTIVIDADES:
RONDAS:
JUGUEMOS EN EL BOSQUE
Un niño hace de lobo(escondido). Los demás hacen una ronda cantando : Juguemos en el bosque mientras el lobo no está. ¿Lobo, estás ? Me estoy poniendo......... (va nombrando las distintas prendas hasta terminar de vestirse). Unavez vestido, el lobo sale a correrlos. Los que son atrapados salen del juego. Gana el último que quedó sin ser atrapado.
EL HUEVO PODRIDO
Los jugadores se sientan en el suelo, en ronda. Uno deellos , con un objeto que representa al huevo, corre alrededor de la rueda , mientras todos cantan : Jugando al huevo podrido se lo tiro al distraído. Si el distraído lo ve, ese huevo se lo tira a Ud....
DOCENTES: IRIS K. JARAMILLO
SALA: 3 AÑOS
TALLER: “DÌA DEL DERECHO AL JUEGO”.
JUEGOS Y RONDAS TRADICIONALES
TEMPORALIZACIÓN:
Miércoles 2 DE SEPTIEMBRE/2013
14.30 A 15.30 HS.FUNDAMENTACION:
Los niños ingresan al jardín con sus experiencias previas del juego y en él encontrarán oportunidades de enriquecerlo, jugando junto a otros o con otros, compartiendo espacios,materiales y aprendiendo a respetar ciertas reglas. En el Dìa del Derecho al juego, junto al Prof. De Ed. Física, se trabajaràn : “Los juegos y Rondas Tradicionales”, dichas actividades, forman partedel acervo cultural de cada comunidad los cuales poseen reglas externas que se van transmitiendo de una generación a otra, existiendo la posibilidad de su modificación en ese pasaje.
Fomentareste espacio, para que los mismos tengan lugar en el jardín, es fundamental para garantizar aquella transmisión.
OBJETIVOS:
“Que los niños/as logren”…
Seguir una secuencia organizada para lograrel juego.
Compartir y disfrutar un momento de juego con sus pares.
CONTENIDOS:
El juego como modo de expresarse, comunicarse y aprender.
El juego, las rondas y sus reglas.
La relación con losotros en los juegos y tareas.
La participación y la integración del niño/a en el grupo total o en los pequeños grupos.
ACTIVIDADES:
RONDAS:
JUGUEMOS EN EL BOSQUE
Un niño hace de lobo(escondido). Los demás hacen una ronda cantando : Juguemos en el bosque mientras el lobo no está. ¿Lobo, estás ? Me estoy poniendo......... (va nombrando las distintas prendas hasta terminar de vestirse). Unavez vestido, el lobo sale a correrlos. Los que son atrapados salen del juego. Gana el último que quedó sin ser atrapado.
EL HUEVO PODRIDO
Los jugadores se sientan en el suelo, en ronda. Uno deellos , con un objeto que representa al huevo, corre alrededor de la rueda , mientras todos cantan : Jugando al huevo podrido se lo tiro al distraído. Si el distraído lo ve, ese huevo se lo tira a Ud....
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