Derecho Educativo Nacional

DERECHO EDUCATIVO NACIONAL
Antecedentes
Gobierno Juárez | Secretaría de Estado y del Despacho de Justicia e Instrucción Pública. (Basado leyes de reforma). |
Régimen Porfirista | CreaSecretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes. |
Revolución | Se descuida la educación por obvias razones. Cada entidad procura sus escuelas. |
1915 | Creación Dirección General de Educación Primaria enel D.F. se ocupó de las escuelas de la ciudad. |
1917 | Suprime Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes.*Educación elemental: depende de los ayuntamientos.*Educación superior: dependeDepartamento Universitario de Bellas Artes. |
1921 | Creación de la SEP, principales funciones:-Hacer realidad la función educativa del estado (art. 3)-Implementar un sistema educativo orgánico,función: incorporar a todos los mexicanos a la educación.-Garantizar la calidad educativa nacional |

Derecho a la educación
Artículo 3°: educación laica, gratuita y sin distinción de sexo, raza oreligión.
Tipos de educación
Educación básica: educación esencial y fundamental, representa el aprendizaje de los elementos necesarios para poder desenvolverse en la sociedad y cultura. Es la educaciónobligatoria que han de recibir todos los futuros ciudadanos. Sin embargo, en nuestro país existen 41 millones de personas mayores de 15 años que carecen de una educación básica completa.
Comprende lo quese llama la educación obligatoria 9 años de escolaridad, mientras que en los países desarrollados representa hasta 14 años.
* Preescolar o educación infantil (edad 3-6 años): ciclo de estudiosprevios a la educación primaria. Consta de 3 años; se ofrece en 3 modalidades: general, indígena y cursos comunitarios.
* Primaria: consta de 6 años; requisito obligatorio para ingresar a lasecundaria. Consta de 4 modalidades: general, bilingüe cultural, cursos comunitarios y educación para adultos. Se enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos conceptos culturales considerados...