Derechos humanos
Páginas: 36 (8944 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2010
EL ENCUENTRO REGIONAL DE LA LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
Conferencia Magistral
LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS EN MÉXICO: AVANCES Y RETOS
Carmen Campero*
INTRODUCCIÓN
Felicito a los compañeros y compañeras de la Unidad 12 “A”de Chilpancingo Guerrero de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) por su profesionalismo e interés en la organización de este EncuentroRegional y les agradezco la invitación para compartir con ustedes algunos planteamientos sobre este campo educativo en este espacio de intercambio, a fin de realimentar nuestras prácticas.
Mi participación se orienta a dar un panorama de la EPJA en México, en los últimos siete años. Iniciaré con algunos rasgos sociales, económicos y políticos del país para contextualizar la visión que tenemos deeste campo educativo en la Red – EPJA, así como algunos avances y retos del mismo.
1.- MÉXICO: PAÍS EN MOVIMIENTO[?]
La globalización y el libre comercio consideran a México una pieza estratégica para el desarrollo geopolítico regional por su biodiversidad, riqueza petrolera y ubicación geográfica; desde esta perspectiva se impulsan cambios, que vienen modificando considerablemente sufisonomía como nación.
En lo económico, el crecimiento del producto interno bruto se estima en 2.4 a principios del 2005[?] y no hay reducción de los niveles inflacionarios: la devaluación gradual de la moneda es del 39.23%[?] y existe un endeudamiento externo que alcanza los 75,525 mil millones de dólares[?], a pesar de los esfuerzos gubernamentales para estabilizar la economía con la aperturacomercial y la inversión extranjera. La destrucción de las economías de subsistencia campesina y de los esquemas de subsidio y apoyo crediticio, provocaron el empobrecimiento creciente de la población y el abandono de tierras, modificando la densidad poblacional. En el mismo sentido, la tasa de desempleo abierto, para el primer semestre del 2005, se ubicó en 3.9%[?].
En lo social, se pasó de ser unpaís rural a tener un perfil urbano con más del 70% de su población concentrada en 364 ciudades medias, donde proliferaron asentamientos que demandan servicios de infraestructura, comunicaciones, vivienda, empleo, acceso a salud y a educación; la tasa de fecundidad promedio decreció a 2.4 hijos por mujer; la esperanza media de vida subió a 75 años y se prevé un crecimiento más reducido y un perfilenvejecido.
Los flujos de migración acrecentaron el porcentaje de mujeres jefas de familia en más del 80% de hogares monoparentales; el incremento de violencia intrafamiliar y aumento de la población en situación de calle, la que introducida en circuitos de corrupción acrecienta la explotación de la indigencia, el robo, el consumo de drogas y la violencia social. El gasto social no constituye unaprioridad del actual gobierno.
Dado el tema que nos ocupa se amplían algunos datos sobre la población. Según fuentes oficiales la población total en el año 2000 se contabilizó en 97,483, 412 habitantes, de los cuales 48.8% (47,592,253) son hombres y el 51.2%. (49,91,159) mujeres. Existen en el país poco más de 60 grupos étnicos cuya población, según el Instituto Nacional Indigenista (INI), asciendea 10,040,401 personas entre las que se hablan 62 lenguas con 30 variantes dialectales[?]. El idioma oficial en México es el español. El 25.4% de la población total (24,723,590) se ubica como población rural y el 74.6% (72,759,822) se considera población urbana. El 19.55% (19, 063,269) está entre la edad de 15 a 24 años y el 40.04% (39,029,058) entre los 25 y 64 años de edad. Las personas adultasmayores de 64 años en adelante representan el 4.87% (4,750,311)[?].
En lo político, la creciente participación ciudadana impulsó un sistema de alternancia partidaria, al igual que ciudadanizar órganos electorales, modificar procedimientos de elección y promover la apertura de expedientes que registran violaciones de derechos humanos, pero la política del Presidente Fox continuó el esquema de...
Conferencia Magistral
LA EDUCACIÓN DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS EN MÉXICO: AVANCES Y RETOS
Carmen Campero*
INTRODUCCIÓN
Felicito a los compañeros y compañeras de la Unidad 12 “A”de Chilpancingo Guerrero de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) por su profesionalismo e interés en la organización de este EncuentroRegional y les agradezco la invitación para compartir con ustedes algunos planteamientos sobre este campo educativo en este espacio de intercambio, a fin de realimentar nuestras prácticas.
Mi participación se orienta a dar un panorama de la EPJA en México, en los últimos siete años. Iniciaré con algunos rasgos sociales, económicos y políticos del país para contextualizar la visión que tenemos deeste campo educativo en la Red – EPJA, así como algunos avances y retos del mismo.
1.- MÉXICO: PAÍS EN MOVIMIENTO[?]
La globalización y el libre comercio consideran a México una pieza estratégica para el desarrollo geopolítico regional por su biodiversidad, riqueza petrolera y ubicación geográfica; desde esta perspectiva se impulsan cambios, que vienen modificando considerablemente sufisonomía como nación.
En lo económico, el crecimiento del producto interno bruto se estima en 2.4 a principios del 2005[?] y no hay reducción de los niveles inflacionarios: la devaluación gradual de la moneda es del 39.23%[?] y existe un endeudamiento externo que alcanza los 75,525 mil millones de dólares[?], a pesar de los esfuerzos gubernamentales para estabilizar la economía con la aperturacomercial y la inversión extranjera. La destrucción de las economías de subsistencia campesina y de los esquemas de subsidio y apoyo crediticio, provocaron el empobrecimiento creciente de la población y el abandono de tierras, modificando la densidad poblacional. En el mismo sentido, la tasa de desempleo abierto, para el primer semestre del 2005, se ubicó en 3.9%[?].
En lo social, se pasó de ser unpaís rural a tener un perfil urbano con más del 70% de su población concentrada en 364 ciudades medias, donde proliferaron asentamientos que demandan servicios de infraestructura, comunicaciones, vivienda, empleo, acceso a salud y a educación; la tasa de fecundidad promedio decreció a 2.4 hijos por mujer; la esperanza media de vida subió a 75 años y se prevé un crecimiento más reducido y un perfilenvejecido.
Los flujos de migración acrecentaron el porcentaje de mujeres jefas de familia en más del 80% de hogares monoparentales; el incremento de violencia intrafamiliar y aumento de la población en situación de calle, la que introducida en circuitos de corrupción acrecienta la explotación de la indigencia, el robo, el consumo de drogas y la violencia social. El gasto social no constituye unaprioridad del actual gobierno.
Dado el tema que nos ocupa se amplían algunos datos sobre la población. Según fuentes oficiales la población total en el año 2000 se contabilizó en 97,483, 412 habitantes, de los cuales 48.8% (47,592,253) son hombres y el 51.2%. (49,91,159) mujeres. Existen en el país poco más de 60 grupos étnicos cuya población, según el Instituto Nacional Indigenista (INI), asciendea 10,040,401 personas entre las que se hablan 62 lenguas con 30 variantes dialectales[?]. El idioma oficial en México es el español. El 25.4% de la población total (24,723,590) se ubica como población rural y el 74.6% (72,759,822) se considera población urbana. El 19.55% (19, 063,269) está entre la edad de 15 a 24 años y el 40.04% (39,029,058) entre los 25 y 64 años de edad. Las personas adultasmayores de 64 años en adelante representan el 4.87% (4,750,311)[?].
En lo político, la creciente participación ciudadana impulsó un sistema de alternancia partidaria, al igual que ciudadanizar órganos electorales, modificar procedimientos de elección y promover la apertura de expedientes que registran violaciones de derechos humanos, pero la política del Presidente Fox continuó el esquema de...
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