Derechos Humanos

CICLO ESCOLAR: 2012-2013
PLANEACIÓN DE BLOQUE

ESCUELA SECUNDARIA: TÉCNICA 1 “Juan de Dios Batís”   TURNO: VESPERTINO
PROFR(A): LOURDES GARCÍA ACOSTA GRADO: 2° BLOQUE: I
ASIGNATURA: LABORATORIO DE TECNOLOGÍA CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL HORAS: 40
TEMA: TECNOLOGÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS ARÉAS DE CONOCIMIENTO ALUMNOS: 47

PROPÓSITOS: | APRENDIZAJES ESPERADOS: |
* Reconocer lasdiferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos. * Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales. * Distinguir la forma en que los conocimientos científicos se resignifican en la operación de los sistemas técnicos. | * Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología paraestablecer sus diferencias. * Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos técnicos. * Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así cómo mejorar procesos y productos. |
Periodos de Realización | Subtemas y Contenidos de Bloque |Transversalidad | Competencias | Valores | Estrategias Didácticas | Recursos | Evaluación | Observaciones |
23 DE AGOSTO AL 23 DEOCTUBRE DEL 20 12DEL21DE AGOSTOAL 31DE AGOSTODEL 10 DE SEPTIEMBRE AL 14DE SEPTIEMBREDEL 25 AL 28 DE SEPTIEMBRE | 1.-La tecnología como aérea de conocimiento y la técnica como práctica social. * Los conocimientos previos sobre ciencia y tecnología y susdiferencias. * Los fines de la tecnología y la ciencia: métodos * La interacción entre ciencia y tecnología para la producción de productos de vestir textiles. * La confección del vestido y la industria textil como práctica social y cultural para la satisfacción de necesidades.2.-Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de losconocimientos. * La importancia y uso de los conocimientos científicos para la mejora de los procesos de producción de la industria textil y del vestido. * La resignificación de los conocimientos científicos: de las ciencias naturales y sociales en los procesos de producción industrial del énfasis de campo. * El cambio técnico en la industria textil. * El diseño de nuevas fibras para la creación deproductos en la confección del vestido y la industria textil.3.-La resignificación y uso de los conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos. * El uso del conocimiento científico y tradicional para la resolución de problemas en la vida cotidiana y en los procesos de producción. * La confección del vestido e industria textil en los procesosde transformación del vestir del ser humano. * El proyecto de producción industrial. | * Física * Química * Matemáticas * Historia * Español * Informática | * Identifica a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica. * Reconoce la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses. | Responsabilidad y eldeberRespetoToleranciaTrabajo en equipoEquidad de géreroBondadSolidadridadAmistad * | * El maestro cuestionará a los alumnos sobre que entienden por ciencia. * Recuperar mediante una lluvia de ideas, los conocimientos previos de los alumnos respecto a que es ciencia. Comentar en plenaria sobre cómo esta se diferencia de la tecnología. * Se muestra video de ciencia y tecnología sus fines y...