Derechos Humanos


Revista informativa

Entrevista a Hugo Suarez


Adolescencia


Derechos Humanos



Gobierno, estado y nación




Índice

Derechos Humanos 3
Adolescencia 4
Ética y moral 5
Normas y sanciones 5
Constitución 5
Estado y sus elementos 6
Gobierno, Estado y Nación 6
Entrevista a Hugo Suarez 7




Derechos humanos
Definición: Los derechos humanos son losque obtienen todas las personas solo por el hecho de serla. Los derechos humanos se basan en un principio de igualdad, todos los seres humanos son iguales sin distinción alguna.
Para que estas personas puedan recibir estos derechos tienen que ser reconocidos por el Estado del país en el que esté.
Características:
Universales: Es decir, reconocidos para todas las personas sin importar el sexo,religión, edad, nacionalidad.
Irrenunciables: Son irrenunciables, o sea, no se pueden rechazar o negar.
Imprescriptibles: No tienen vencimiento, tiene vigencia para toda la vida.
Indivisibles: No es posible reconocer solo algunos derechos y otros no.
Interdependientes: Por último, son interdependientes ya que, por ejemplo, el derecho a la salud depende de los derechos de la buena alimentación, a unmedio ambiente sano y a la atención médica.
Derechos:
Derecho a la vida
Derecho a la igualdad
Derecho a la libertad
Derechos Políticos
Asilo, nacionalidad, migraciones y extranjería
Derechos de los pueblos
Derechos de las víctimas de violación de los derechos humanos
Derechos de los detenidos y presos y de los inculpados en procesos penales
Derechos económicos, sociales y culturales.
Derechos delos pueblos.


Adolescentes
Definición: Es el periodo de transición entre la niñez y la edad adulta. Se producen ciertos cambios biológicos, como la pubertad. Además de una madurez emocional y psicológica, empieza a haber una construcción cultural en el adolescente, asimilando los conocimientos para poder determinar, con esa información su futuro.
Tipos de cambios:
Biológicos: La pubertad, yaantes mencionada, es el proceso por el cual niños y niñas desarrollan los órganos sexuales, por lo cual ya son sexualmente maduros. También, ocurren cambios como el crecimiento de vello, cambias de voz, etc.
Intelectuales: En esta etapa, el adolescente empieza a tener un razonamiento distinto, un pensamiento más adulto, más maduro. También crece su inteligencia y rapidez para las cosas.Psicológicos: Este cambio se ve afectado por el físico, la persona empieza a crear una nueva imagen de sí mismo, a partir varias veces, de lo que piensan los demás.
Sociales: En esta etapa de independencia y nueva identidad, son muy frecuentes las confrontaciones con los padres o tutores. También descubren el amor y la sexualidad y empiezan a tener mayor conciencia sobre la sociedad.
Grupo de ParesDefinición: El grupo de pares es el espacio donde los adolescentes se sienten cómodos afectivamente y se animar a experimentar las primeras búsquedas de independencia, Cada grupo define su identidad de grupo.
Ética y moral
Ética: Es la instancia en la que juzgamos y valoramos cómo se comporta el hombre y formulamos principios y criterios acerca de cómo debemos comportarnos nosotros. Con esta palabra sedesigna el comportamiento, la conducta y el actuar de las personas.
Moral: Es un conjunto de normas, valores y creencias aceptadas en la sociedad que sirven de modelo para la conducta y la valoración para establecer si está bien o mal.

Moral: Es un conjunto de normas, valores y creencias aceptadas en la sociedad que sirven de modelo para la conducta y la valoración para establecer si está bien omal.
Normas y sanciones
Normas: Reglas que indican cómo actuar en cada circunstancia
Clases de normas:
Los usos y costumbres: Se refieren a determinadas prácticas comunes en un tiempo y sociedad dados.
Las normas técnicas: son las que debemos seguir para obtener un trabajo práctico determinado.
Las normas morales: Son las que establecen conductas consideradas buenas en una sociedad y cultura...