DerechosdelosPueblosIndigenas

Derechos de los Pueblos
Indígenas
[Basado en el documento Luces y Sombras EN LALUCHA
CONTRA LA DICRIMINACION RACIAL Y ETNICA Y DE GENERO
EN

IRECCIÓN DE PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN
12 Calle 11-43 Zona 1, Segundo Nivel
Guatemala, C.A.

Por una Guatemala más humana y solidaria

DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
INSTRUCCIONES
:
Tomando como base el documento LUCES Y SOMBRAS EN LALUCHA CONTRA LADICRIMINACION RACIAL Y ETNICA Y DE GENERO EN GUATEMALA, desarrolle lo que a
continuación se le solicita:
1. Elabore una línea de tiempo en relación al desarrollo histórico de los conceptos
RACISMO Y DICRIMINACION.
2. El Artículo 202 bis del Código Penal , establece los siguiente:

Amplíe lo que
PREFERENCIA

implica

DISTINCION,

EXCLUSION,

RESTRICCION

y

3. Explique la diferencia entre XENOFOBIA YRACISMO.
4. Elabore un esquema sobre LOS TIPOS DE RACISMO.
5. Escriba un comentario no menos de 1 página sobre el DESARROLLO Y ORIGEN DEL
RACISMO Y DISCRIMINACION EN GUATEMALA.

CONTENIDO

Tabla de contenido
[ Caratula ] ................................................................................................................................... 1
Instrucciones [PDH

Derechos de los PueblosIndígenas] ................................................ 2

Contenido ............................................................................................................................ 3
[Trabajo sobre la Lucha contra la discriminación racial y étnica en Guatemala
Línea de Tiempo del desarrollo histórico de Racismo y Discriminación ........................... 4
Aplicación de definiciones................................................................................................ 7
Diferencia entre Xenofobia y Racismo ............................................................................ 8
Clases de Racismo .............................................................................................................. 9
Desarrollo y Origen del Racismo y Discriminación enGuatemala .............................. 10

4

1. Línea de tiempo en relación al desarrollo histórico de los conceptos RACISMO Y DICRIMINACION
SEGREGACION

POLITICAS

1524


A

SOCIALES Y ECONOMICAS




ASIMILACION

800

1800

Ruptura
de
formas
propias
de
organización social
Formación de pueblos de indios y villas
de ladinos
Consolidación de la colonia





940

1940

Formación de una sociedadmestiza dominante
Despojo de tierras ejidales y
comunales
Formación de sociedad de clases

B





Se intenta la homogenización
Cultural principalmente por medio de la
educación, tendencia que continúa hasta
el presente.

Desvalorización de la cultura indígena
Imposición del cristianismo
Escuelas separadas para los indígenas





C

RELATIVAS AL IDIOMA




Castellanización
por medio de laeducación

Intenta eliminar idiomas Mayas
Imposición del español

1990 A LA FECHA

990


Se reconoce que la sociedad
Guatemalteca está
conformada por
indígenas y ladinos



CULTURALES

PLURALISMO

INTEGRACION

Se busca la formación de una
cultura nacional
Se condiciona a la cultura
indígena a
no
contravenir
normas del
Estado



Multiculturalismo: Respeta
la cultura indígena.

D

E

LEGISLACIONINSTITUCIONALES





Leyes específicas para los indígenas
Se reconoce el fuero
indígena



Instituciones coloniales paralelas para indígenas y
ladinos Ej. Alcaldías y cofradías indígenas y
cofradías de españoles

Igualdad ante la
Constitución
Leyes específicas
indígenas

Ley de la Academia de Lenguas
Mayas - ALMG
Reconoce los idiomas indígenas
Ley de Idiomas Nacionales

Castellano idiomaoficial y protección a
idiomas indígenas

ley

en

para

la
los

Alcaldías integradas por ladinos e
indígenas
Colegios para indígenas

Se instituye el tributo

F

ARGUMENTOS RACISTAS

Diferencia
indígenas

e

Inferioridad

biológica

de

los

Atraso de los indígenas e Indígenas no
civilizados

y tolera

Interculturalidad:
respeto
al
derecho a la diferencia, reconoce
la diversidad cultural y busca la...