Desaroollo Organizacional

INDICE

* unidad 7 Como convertirse en una organizacion en vias de prendisaje.

7.1.-Creacion de una organizacion en vias de aprendisaje .

7.2.-Proyecto de desarrllo

* Unidad 8 Naturalesa de la empresa en viaz de aprendisaje.

8.1.-La empresa que crea el conocimiento

8.2.-Reinvencion de la corporacion

* 7- Como convertirse en una organizacion en vias deprendisaje.

Al hablar de aprendizaje organizacional se está considerando un "proceso que emplea el conocimiento y entendimiento orientado al mejoramiento de las acciones). Por ello requiere no sólo cambios estructurales sino en la mentalidad de los directivos

Los aspectos esenciales del concepto organización que aprende fueron tratados en artículo al respecto.(González, 2007). No obstante, esconveniente retomarlo para entender mejor el aprendizaje organizacional.
Se recordará que Pearn (1995, citado por Bolívar, 2002) plantea como uno de los componentes de la organización que aprende el incremento del aprendizaje. Significa que en ella se estructuran procesos y estrategias para aumentar y sostener el aprendizaje. Bolívar (2002) señala que "incrementa su capacidad de aprendizaje conun grado de valor añadido: aumento de capacidades profesionales y personales de los miembros, nuevos métodos de trabajo y saberes específicos y crecimiento de expectativas de supervivencia y desarrollo de la organización".
La organización que aprende, cuando es capaz de identificar y promover el aprendizaje para elevar su nivel de desarrollo como conjunto y éste se considera organizacional cuandoestá debidamente instrumentado, dirigido y concebido. El primero se refiere a una concepción evolutiva de la organización y el segundo a procedimientos y prácticas de aprendizaje que van dándole diferentes niveles a esa organización

No existen acuerdos ni estudios profundos en cuanto a una tipología. En la literatura se hace referencia a algunas formas que permiten comprender mejor el procesodel cual se trata. Con un criterio en ese sentido, se presentan algunas ideas al respecto.
Aprendizaje individual
Se refiere a "la manera en que las personas adquieren conocimiento que puede ser a través de la educación, la experiencia o la experimentación". (Steib, 1997).
La persona de manera individual aprende cuando recibe conocimientos mediante la escuela y otras actividades educativas encualquier organización.
Ella está sujeta a un proceso de socialización individual mediante el cual adquiere conocimientos, que le son propios.
Por eso, también incorpora ideas, concepciones, conocimientos mediante las experiencias concretas que ha evidenciado en el decurso de su vida.
En el desarrollo individual de la persona en las diferentes etapas de su vida, ha incorporado un caudal deconocimientos, de modos de proceder, de formas de actuar.
Si se trata de un profesional este conocimiento se orienta hacia un área específica de la actividad social y laboral.
Aprendizaje organizacional
El aprendizaje de la organización como conjunto, subraya Bolívar (200) es el más complejo y difícil de explicar.
Es el que realiza la organización como conjunto, el que permite crear capacidadesorganizacionales diferentes a las individuales. Es un conjunto de procesos de adquisición de conocimientos, de distribución y utilización que no pertenece a un persona concreta, sino que es un sistema de inteligencia distribuida en el interior de la organización. "Trasciende la suma de los aprendizajes individuales" (Bolívar, 2002).
7.1.-Creacion de una organizacion en vias de aprendisaje .

Esel conjunto de procedimientos, métodos, medios, recursos y contenidos que se crean en una organización para desarrollar sus competencias organizacionales, para que pueda dar solución conjunta a los problemas y demandas que se le presentan.
No es producto de la implantación de un programa de formación continua (Steib, 1987) porque éste no es suficiente para la transformación de la organización...