Desarrollo Cognitivo Segun Piaget

Actividades

Lectura: El desarrollo cognitivo según Piaget

Revisa detenidamente la presentación PowerPoint que se facilita en el aula virtual sobre la Teoría cognitiva de Piaget y realiza unesquema o mapa conceptual sobre la etapa sensoriomotora (0-2 años) y la etapa preoperacional (2-7 años).


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Reacciones circularessecundarias 4-8 meses

Reacciones circulares primarias
1-4 meses

Actividad refleja de 0-1 mes

Etapa sesoriomota de 0-2 años

Coordinación de esquemas secundarios 8-12 meses

Reaccionescirculares terciarias 12-18 meses

Invención de medios nuevos a través de combinaciones mentales 18-24 meses


• Acomodación de reflejos
• Inmitacionrefleja de respuestas motoras
• Sigueobjetos en movimiento



Etapa preoperacional de 2-7 años

• Soluciona problemas en un nivel simbólico interno.
• Imitación diferida de secuencias conductuales complejas.
• El concepto deobjeto esta completo, busca y encuentra objetos que han sido ocultos por medio de desplazamientos invisibles.

• Repetición de actos centrados en el propio cuerpo
• Imitación decomportamientos
• Se fija en la desaparición del objeto



• Experimenta formas nuevas, soluciona problemas, reproduce resultados.
• Imitación de respuestas nuevas y diferidas de actos motores muysimples.
• Busca y encuentra objetos desplazados.

• Combinación de acciones para solucionar problemas simples
• Imitación de respuestas nuevas y diferidas de actos motores muy simples.
• Busca yencuentra objetos sin movimiento.

• Repetición de actos hacia objetos
• Imitación de comportamientos
• Busca objetos parcialmente ocultos

Periodo preconceptual 2-4 años

Periodointuitivo de 4-7 años

Aparición de la función simbólica

Reducción del egocentrismo

• Egocentrismo, suponen que todos comparten su punto de vista.
• Animismo, suponen que los objetos que...