desarrollo concepto

Este concepto de desarrollo humano se basa en distintas teorías relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje, citando autores como a J.Lucke, J.J. Rousseau, Freud, Piaget, Vygotski,Bronfenbrenner entre otros.

“La psicología evolutiva es la disciplina que se ocupa de estudiar los cambios psicológicos que en una cierta relación con la edad se dan en las personas a lo largo de sudesarrollo, es decir, desde su concepción hasta su muerteLa psicología evolutiva tiene por objetivo el estudio de la conducta, de sus aspectos externos e internos incluyendo sus cambios y transformaciones. Lpsicología evolutiva al igual que la psicoterapia suponen un estado inicial del sujeto y se trata de conseguir que este cambio se convierta en una situación distinta. Estos cambios son de carácternormativo o cuasi-normativo (aplicable a todo ser humano o a grupos grandes), lo normativo lo normativo se refiere a las transiciones evolutivas y los procesos de desarrollo; esto quiere decir que elser humano tiene etapas de maduración, que dan pié a lograr ciertas capacidades, por ejemplo la edad en e que un niño comienza a decir sus primeras palabras, cuando hay un desfase marcado, por ej. Susprimeras palabras es a los 4 años y no entiende nada de lo que le dicen sus padres, estamos hablando de un hecho idiosincrásico, sin embargo, los cambios que se ocupa la psicología evolutiva es másbien de carácter normativo.

Otros de los cambios que se ocupa la psicología evolutiva es la edad, con el período de la vida humana en que la persona se halle, estos cambios están matizados según elmomento de la vida en que ocurre, en psicología evolutiva cuando se habla de edad se refiere a los períodos en los que se halle dividido el desarrollo humano no así a la edad concreta, estos períodosestán relacionados a cambios psicológicos y a la vez con la maduración particular de cada sujeto.

El estado evolutivo inicialmente es muy incipiente, ya que, nacemos con un alto grado de inmadurez,...