Desarrollo De El Lenguaje
Páginas: 3 (749 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2011
DESARROLLO DEL LENGUAJE
El lenguaje es un medio de comunicación, que generalmente, se da a través de sonidos hablados expresando un significado específico y está organizado. Cada lenguajeposee una gramática y un conjunto de reglas para organizar las palabras en oraciones.
El lenguaje durante los primeros años de la infancia es diferente del lenguaje adulto. Los niños pequeñossimplifican y exageran la generalización de los conceptos, entienden algunas relaciones gramaticales, aunque todavía no puedan expresarlas. Las teorías del aprendizaje dan más importancia al papel delambiente en la adquisición del lenguaje.
El versátil mecanismo del lenguaje es al nacer, al igual que los motores una posibilidad.
El crecimiento posterior de los nervios y músculos debe combinarsecon la práctica para producir un repertorio de sonidos adecuados para hablar. Con ese desarrollo como base, el medio social proveerá los estímulos necesarios para la adquisición del lenguaje.Sobrepasando el periodo de expresión lingüística y finalmente sucediéndolo, aparece la etapa de articulación casual, el balbuceo durante el año y dos años de vida. En este periodo, las primeras consonantesson repetidas con más control y complementadas con otras nuevas.
Con la articulación casual entramos en una nueva fase que contrasta algo con lo de la pura pronunciación laríngea la cual surge conuna fuerte emisión displacentera, ocasionada por una frustración o incomodidad, poco después asume la función de control social.
Se ha concedido demasiada importancia a la adquisición devocabularios y muy poca al estudio de la fase preverbal de articulación casual en los infantes.
Dicha fase no solo pronuncia el material para el lenguaje sino que, además, es la práctica necesaria para elcontrol a través del oído y el de los músculos que intervienen al hablar.
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
EL DESARROLLO DE LOS HABITOS DEL LENGUAJE EN EL NIÑO:
A. (primer estadio)....
El lenguaje es un medio de comunicación, que generalmente, se da a través de sonidos hablados expresando un significado específico y está organizado. Cada lenguajeposee una gramática y un conjunto de reglas para organizar las palabras en oraciones.
El lenguaje durante los primeros años de la infancia es diferente del lenguaje adulto. Los niños pequeñossimplifican y exageran la generalización de los conceptos, entienden algunas relaciones gramaticales, aunque todavía no puedan expresarlas. Las teorías del aprendizaje dan más importancia al papel delambiente en la adquisición del lenguaje.
El versátil mecanismo del lenguaje es al nacer, al igual que los motores una posibilidad.
El crecimiento posterior de los nervios y músculos debe combinarsecon la práctica para producir un repertorio de sonidos adecuados para hablar. Con ese desarrollo como base, el medio social proveerá los estímulos necesarios para la adquisición del lenguaje.Sobrepasando el periodo de expresión lingüística y finalmente sucediéndolo, aparece la etapa de articulación casual, el balbuceo durante el año y dos años de vida. En este periodo, las primeras consonantesson repetidas con más control y complementadas con otras nuevas.
Con la articulación casual entramos en una nueva fase que contrasta algo con lo de la pura pronunciación laríngea la cual surge conuna fuerte emisión displacentera, ocasionada por una frustración o incomodidad, poco después asume la función de control social.
Se ha concedido demasiada importancia a la adquisición devocabularios y muy poca al estudio de la fase preverbal de articulación casual en los infantes.
Dicha fase no solo pronuncia el material para el lenguaje sino que, además, es la práctica necesaria para elcontrol a través del oído y el de los músculos que intervienen al hablar.
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
EL DESARROLLO DE LOS HABITOS DEL LENGUAJE EN EL NIÑO:
A. (primer estadio)....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.