Desarrollo de habilidades de pensamiento complejo

RESUMEN
Se presenta la OPERACIONALIZACIÓN de algunos referentes del pensamiento complejo en el aula. La búsqueda de cómo enfrentar desde su labor docente los retos que se presentan en laadquisición del saber en la época actual, considerando la necesidad de implementar el aprendizaje desde un enfoque humanista, investigativo e interdisciplinario, analizando conceptos del pensamiento complejo ysaberes morinianos, así como algunos referentes de redes y sistemas complejos, rescatando la importancia de la reflexión en su desempeño académico y laboral como ser humano en el contexto planetario,tratando de vencer las complicaciones que genera la segmentación disciplinaria.
ANTECEDENTES
En nuestro mundo globalizado, las dinámicas socio-culturales, económicas, tecnológicas y políticas seaceleraron como nunca antes, exigiendo de manera urgente nuevas aptitudes de comprensión, más globales, más integradoras, para poder enfrentar estos retos inéditos de manera eficiente y sosteniblePLANTEAMIENTO DELPROBLEMA
¿Qué debe aprender un estudiante de la era digital, de la llamada era del conocimiento o de la información, para incidir en el mundo “globalizado” sin perder de vista superspectiva humana?
SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo OPERACIONALIZAR las ideas del pensamiento complejo en el aula?
¿Qué propuestas concretas ha tratado de desarrollar en su quehacer diario parafacilitar una operacionalización educativa del pensamiento complejo?
¿Cómo ayudarle a tener la cabeza bien puesta y no bien llena como dice el Dr. Morin?
¿Qué esperamos acerca de la preparación de nuestrosestudiantes al egresar de la universidad?
¿Sabrán enfrentar los retos que se les presenten en un mundo en continuo cambio, donde los empleos no son seguros ni para toda la vida y donde lo únicoseguro es la incertidumbre?
¿Cómo integrarse a un mundo que lleva al alumno-trabajador a un reciclado profesional de entre 13 a 18 veces en la era del conocimiento?
¿Qué propuestas concretas se...