desarrollo de las etapas

Páginas: 3 (640 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2014
Características del desarrollo infantil
Crecimiento y desarrollo del niño
El desarrollo infantil se puede describir por un lado como un crecimiento y desarrollo afectivo o emocional y por otro undesarrollo y crecimiento cognitivo - biológico. Ambos tipos de crecimiento van a influenciarse el uno con el otro y van a tener un desarrollo que no es lineal, sino que se basa en crisis, períodos deevolución y regresión.
Si bien cada niño va a tener un desarrollo particular pautado por:
su ambiente,
su familia,
la cultura en la cual se desarrolla y
los aspectos biológicos
Hay una serie deetapas o fases del desarrollo infantil diferenciadas.

Desde el punto de vista afectivo, en general, se puede decir que la madurez del niño va a estar determinada por la cada vez mayor independenciade los padres.

En relación al aspecto cognitivo, se puede decir que el niño va a tener un avance en relación a los niveles de abstracción, que vaya logrando en su desarrollo. Por ejemplo, desde elpunto de vista lógico - matemático. En este sentido el niño va a partir desde niveles concretos hacia niveles de abstracción más avanzados.

Lo básico para un desarrollo normal del niño es queexista una base biológica normal y un ambiente favorecedor y estimulante de las capacidades potenciales a desarrollar. Sin embargo, las contingencias familiares, socio históricas y culturales van adeterminar las características del desarrollo infantil.






Etapas del desarrollo del niño
Etapas del desarrollo y el crecimiento infantil
En este artículo se intenta detallar de forma general ydescriptiva lo que son las etapas del desarrollo y el crecimiento infantil. Conoce qué es lo más importante de cada etapa, dentro del crecimiento del niño y el desarrollo de su inteligencia.
En esteartículo vas a ver las etapas del desarrollo del niño desde el punto de vista de la teoría de Jean Piaget. Este autor detalló de forma clara etapas del desarrollo y crecimiento infantil, que parten...
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