Desarrollo Del Lenguaje

Desarrollo del lenguaje y la comunicación

El lenguaje es una de las actividades mas interesantes y mas complejas del ser humano. No solamente es el lenguaje el modo principal de la comunicación humana, sino también está íntimamente relacionado con procesos tan importantes como el pensamiento, el conocimiento, el aprendizaje y la solución de problemas.

Naturaleza del lenguaje
Lascaracterísticas del lenguaje incluyen fonemas (los sonidos básicos de una lengua), morfemas (los sonidos más pequeños con significado propio), sintaxis (las reglas para combinar las palabras) y la semántica( el significado progresivo de las palabras).

Orígenes del lenguaje
Aunque los especialistas en materia de lenguaje siguen adelante con sus esfuerzos por establecer específicamente los prerrequisitospara el lenguaje, sus trabajos no abarcan solamente este problema.
La controversia se lleva a cabo entre los que sostienen que el lenguaje esta biológicamente determinado y los que sostienen que el lenguaje lo determina el ambiente.

Influencia biológicas del lenguaje
Los que proponen una explicación biológica del lenguaje aducen los siguientes argumentos para apuntalar su postura. Primerose dan correlativos anatómicos, estructurales y neurofisiológicos.
Segundo, se da una sucesión de desarrollo indiscutible universal respecto al comportamiento vocal.
Íntimamente relacionada con la universalidad de las fases sucesivas de la conducta lingüística esta la evidencia de la competencia en el uso del lenguaje o el conocimiento de las reglas de gramática es también una característicauniversal de los seres humanos.

Influencias ambientales sobre el lenguaje
Las vocalizaciones prelinguisticas del lactante tienen claramente todas las características de operantes. Por consiguiente la metodología operante constituye un instrumento de laboratorio muy útil para investigar en qué forma influye el ambiente en las vocalizaciones iniciales.

Vocalización prelinguistica
Llantoindiferenciado
A partir dl llanto de nacimiento y has aproximadamente el final del primer mes, todas las vocalizaciones en forma de llanto que emite el niño se consideran como indeferenciadas.

Llanto diferenciado
Otro modo de abordar el significado social del llanto es estudiando las propiedades del llanto que atraen el cuidado y la atención. Ciertamente el niño muy pequeño no tiene ningún otrorecurso que no sea el llorar para llamar la atención de su custodio. Para finales del primer mes el llanto del lactante se empieza a diferenciar y ya se distinguen los muy bien los llantos básicos y de enfado.
Balbuceos
El balbuceo suele empezar ya desde el segundo mes. Por lo general se cree que esto representa un juego vocal o un ejercicio activo del aparato vocal. McNeil (1970) opina que elbalbuceo marca el final de las vocalizaciones prelinguisticas reflexivas y el principio verdadero del desarrollo fonético.

Ecolalia
Esta ultima fase del periodo prelinguistico empieza aproximadamente a los nueve meses de edad. Ahora el lactante imita activamente (hace eco) los sonidos de la locución de los adultos. Hay cierto desacuerdo con respecto a la importancia de la imitación para eldesarrollo del lenguaje. Los que les conceden la primacía a los determinantes ambientales sostienen que la imitación es de importancia fundamental.

Vocalizaciones lingüísticas
Aumento de vocabulario
En algún momento alrededor de su primer cumpleaños, el niño pronuncia su primara palabra con sentido. Otras palabras se van añadiendo poco a poco durante los siguientes seis u ocho meses. Durante susegundo cumpleaños el tamaño del vocabulario explota.

Composición de vocabulario
Aun cuando el primer vocabulario del niño incluye prácticamente todas las partes de la locución normal en realidad los pronombres, verbos, y sustantivos, constituyen casi la mitad del vocabulario normal.

Articulación
Todo el que ha cuidado niños saben muy bien lo difícil que es comprender los que hablan...