desarrollo del lenguaje

Desarrollo del lenguaje y la comunicación


Johana Domínguez Caez
Cindy Castro Viloria

Lic. Isis Pájaro


Licenciatura en educación infantil


Semestre: v

Grupo: 22

Universidaddel atlántico

2014

Teorías sobre adquisición del lenguaje
El desarrollo de las competencias comunicativas en la alfabetización inicial
AutoresMaría del Rosario Díaz Perea. Doctoranda y becaria de investigación de la E.U. 
Información
Resumen: Este artículo expone la importancia del desarrollo de competencias comunicativas para que losniños sean usuarios de la lengua, oral y escrita, en situaciones reales de la vida cotidiana. Para ello los métodos o propuestas basados en un enfoque comunicativo son de mucha utilidad, especialmentepara aquellos con dificultades en la alfabetización inicial. Estos planteamientos desde dicho enfoque apuestan por la adquisición y desarrollo de competencias comunicativas, trabajando desde el currículoescolar de las etapas de Educación Infantil y Primaria, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales dentro de un contexto en el que el uso y manejo del lenguaje sea significativo, globaly funcional.

Bibliografía: w.w.w.uclm.es/varios/revistas/docenciaeinvestigacion/nuemero3/mrdiaz.asp





Adquisición del lenguaje en niño con Autismo: un estudio del cuadro.
 Psicol.estud. [online]. 2009, vol.14, n.2, pp. 321-331. ISSN 1413-7372.  http://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722009000200013.
El proceso de adquisición del lenguaje con autismo ha sido descrito en términos dedéficits y analizados de manera individual. En la tentativa de contraponer esa mirada patológica, que nosotros consideramos reduccionista, eso trabajo objetivó analizar longitudinalmente la adquisicióndel lenguaje de un niño con diagnóstico de síndrome autística, a partir de procesos dialógicos y de un abordaje discursivo, mientras el periodo de dos años y seis meses. El resultado de tal análisis...