Desarrollo del niño

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TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑO
En el proceso de estudio de un individuo en cuanto a su personalidad, sus motivaciones, aptitudes, actitud frente a lavida, situación actual, modalidad de relación con la familia y la comunidad, la psicología del desarrollo del niño ofrece como instrumento el estudio de los acontecimientos de vida del sujeto desde laépocas mas tempranas y cómo estos acontecimientos repercuten influyendo en la formación d su personalidad.
Los factores que han de influir en el desarrollo empiezan a surgir aun antes de que elindividuo sea concebido; y no nos referimos solamente a la personalidad y madurez de los padres ,sino también a las circunstancias que determinan si el embarazo es esperado, deseado, no deseado, repudiado, ovehemente anhelado.
Al hacer el estudio del desarrollo de un niño, no nos interesa informarnos sobre el estado emocional de la madre durante el embarazo; sus relaciones con el marido y con lafamilia, la existencia de problemas económicos y sobre todo si el embarazo fue planeado. Estas circunstancias van a producir en mayor o en menor grado de actitud de rechazo por parte de los padresque, de no ser tan extrema que culmine en el aborto, influirá la vida del niño en el futuro, así como en su confianza en si mismo, y percepción de la adaptación de los demás será permeada por eserechazo inicial.
Las primeras semanas de la vida nos parecen sumamente importantes para el desarrollo, ya que consideramos que es la etapa de la vida en donde el aparato psicológico es más frágil. Elbebe muestra sonrisas a veces desde la segunda semana de nacido, pero estas sonrisas son autistas, representan un estado placentero y se observan cuando el bebe esta semidormido o esta mamando. Despuésde la tercera o quinta semana de la vida, el niño ofrece respuesta de sonrisa cuando se le presenta la cara de cualquier persona o aun el dibujo de una cara. Mas tarde a las 10 semanas de nacido,...