Desarrollo Del Niño

La capacidad de autorregulación del niño comienza desde el momento de su nacimiento y esto se da gracias a las interacciones y relaciones del niño con sumedio ambiente, esta capacidad consiste en lograr dominar, controlar e incluso inhibir alguna conducta determinada que está mal vista por la sociedad, al principioeste dominio comienza como parte de imitar lo que los niños ven que hace su familia (principal agente socializador), hasta que el niño logra dominar susemociones y ya se controla o autorregula por sí mismo .
En la lectura nos sugieren 3 tareas reguladoras: “regulación de las emociones”, “regulación de la conducta“y regulación de la atención”. La regulación desde la etapa temprana del niño se ve severamente influenciada por las relaciones que el niño tenga con otraspersonas, la crianza es de las principales acciones reguladoras, ya que mediante la crianza se ofrecen experiencias ya sean favorables o desfavorables alniño, se cree que los estados emocionales que presenta un niño no se reside en la conducta del infante, sino que más bien se logra a las transiciones que ocurreentre el niño y su cuidador. Los valores culturales es otro de los factores de gran peso en la regulación de la conducta emocional del niño ya que ejercen ungran impacto en la manera de pensar, aprender, creer y actuar. La cultura de igual manera influye en la regulación ya que si bien antes mencionaba que la crianzaes el principal agente que modifica o regula debemos ser consiente que la crianza se realiza de acuerdo con las creencias que se tienen en determinado lugar.