Desarrollo Del Niño
Páginas: 8 (1865 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2012
MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
TEMA: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO
INTRODUCCION
La psicología nos ayuda a entender con más claridad todo el proceso que tiene un niño para desarrollarse ya que este va cambiando a través de cómo transcurre el tiempo, en estos temas de la primera unidad nos da a conocer las diferentes etapasen las que tiene que pasar el ser humano como es la infancia, la adolescencia y hasta llegar a la edad adulta.
Estos son de suma importancia ya que podremos conocer a fondo las causas del comportamiento que tienen los niños.
El desarrollo que lleva desde que es un feto es importante para la vida del niño ya influyen en su comportamiento a futuro y las cusas hay que entenderlas bien para tomaractitudes favorables ante estos conflictos.
TEMA: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO
Los niños tienen un proceso muy organizado y visible; los gemelos no se parecen en su totalidad por causa de las reacciones químicas de sus genes, el citoplasma que genera y conforme pasa el tiempo ambos tienden a desarrollar diferentes hábitos encuanto a su alimentación, comportamiento y otros factores de su desarrollo.
En ocasiones los niños padecen enfermedades graves que pueden afectar su crecimiento, pero aun así superan esta etapa difícil y siguen con su crecimiento normal que ya está casi definido desde su periodo intrauterino.
GRANDIENTES DE CRECIMIENTO
Los grandientes provienen de un mecanismo que tiene semejantes fenómenos,estos pueden existir durante determinado tiempo en el crecimiento; un grandiente de madurez se produce cuando en el embrión se eliminan diferencias de madurez y empiezan a existir diferentes concentraciones de sustancias químicas, existen otros grandientes por ejemplo si observamos a un recién nacido tiene un poco más grande la cabeza que el cuerpo ya que el extremo cefálico desarrolla mucho másrápido que sus extremidades.
otro ejemplo muy claro es el del grandiente sexual que es más fácil de localizar en la adolescencia ya que produce cambios en el tronco, cuello, piernas, cabeza etc. Y a pesar de todo esto se ha demostrado que en la vida fetal existen muchos avances ya que de aquí depende si los grandientes son más retardados o se presentan con más prisa pero posteriormente.DESORGANIZACION DEL CRECIMIENTO
En el crecimiento ocurren varias diferencias por las reacciones químicas y genéticas que desequilibran todo este proceso de desarrollo normal por ejemplo; la miopía que es causado por el mal proceso del crecimiento del cristalino y el globo del ojo, o el trastorno que tiene efectos físicos y mentales causados por un mal desarrollo en el cerebro.
Bowlbly (psicólogo,psiquiatra) explica algunas causas de la velocidad del desarrollo, que según el pudieran ser por razones genéticas o por desarrollarse con más velocidad en el área de la personalidad del niño y las demás áreas quedaban retrasadas o simplemente por la falta de armonía psicológica en los cromosomas del cerebro o la interacción que tienen con los padres o las personas más cercanas.
PERIODOS CRITICOSEstos periodos pueden ser benéficos o todo lo contrario que sucede en una etapa limitada en el área del organismo que se encuentra en desarrollo, un ejemplo de este periodo es cuando la madre se encuentra enferma y tiene ya unas semanas de embarazo el niño cuando nazca será más seguro que tendrá algunos defectos graves.
Un periodo crítico sano por ejemplo es cuando se define el sexo, en la séptimasemana se forme un testículo y si es más tardía en semanas se formara un ovario; en el periodo posnatal se ve el crecimiento, la madurez y el funcionamiento del cerebro pero esto no sucede solamente en la adolescencia.
ETAPAS DE DESARROLLO GENERALES Y SINGULARES
El desarrollo infantil es un gran dilema, porque no se sabe si es continuo o por etapas, como por ejemplo el crecimiento físico...
TEMA: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO
INTRODUCCION
La psicología nos ayuda a entender con más claridad todo el proceso que tiene un niño para desarrollarse ya que este va cambiando a través de cómo transcurre el tiempo, en estos temas de la primera unidad nos da a conocer las diferentes etapasen las que tiene que pasar el ser humano como es la infancia, la adolescencia y hasta llegar a la edad adulta.
Estos son de suma importancia ya que podremos conocer a fondo las causas del comportamiento que tienen los niños.
El desarrollo que lleva desde que es un feto es importante para la vida del niño ya influyen en su comportamiento a futuro y las cusas hay que entenderlas bien para tomaractitudes favorables ante estos conflictos.
TEMA: NACIMIENTO Y CONCEPTUALIZACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO
Los niños tienen un proceso muy organizado y visible; los gemelos no se parecen en su totalidad por causa de las reacciones químicas de sus genes, el citoplasma que genera y conforme pasa el tiempo ambos tienden a desarrollar diferentes hábitos encuanto a su alimentación, comportamiento y otros factores de su desarrollo.
En ocasiones los niños padecen enfermedades graves que pueden afectar su crecimiento, pero aun así superan esta etapa difícil y siguen con su crecimiento normal que ya está casi definido desde su periodo intrauterino.
GRANDIENTES DE CRECIMIENTO
Los grandientes provienen de un mecanismo que tiene semejantes fenómenos,estos pueden existir durante determinado tiempo en el crecimiento; un grandiente de madurez se produce cuando en el embrión se eliminan diferencias de madurez y empiezan a existir diferentes concentraciones de sustancias químicas, existen otros grandientes por ejemplo si observamos a un recién nacido tiene un poco más grande la cabeza que el cuerpo ya que el extremo cefálico desarrolla mucho másrápido que sus extremidades.
otro ejemplo muy claro es el del grandiente sexual que es más fácil de localizar en la adolescencia ya que produce cambios en el tronco, cuello, piernas, cabeza etc. Y a pesar de todo esto se ha demostrado que en la vida fetal existen muchos avances ya que de aquí depende si los grandientes son más retardados o se presentan con más prisa pero posteriormente.DESORGANIZACION DEL CRECIMIENTO
En el crecimiento ocurren varias diferencias por las reacciones químicas y genéticas que desequilibran todo este proceso de desarrollo normal por ejemplo; la miopía que es causado por el mal proceso del crecimiento del cristalino y el globo del ojo, o el trastorno que tiene efectos físicos y mentales causados por un mal desarrollo en el cerebro.
Bowlbly (psicólogo,psiquiatra) explica algunas causas de la velocidad del desarrollo, que según el pudieran ser por razones genéticas o por desarrollarse con más velocidad en el área de la personalidad del niño y las demás áreas quedaban retrasadas o simplemente por la falta de armonía psicológica en los cromosomas del cerebro o la interacción que tienen con los padres o las personas más cercanas.
PERIODOS CRITICOSEstos periodos pueden ser benéficos o todo lo contrario que sucede en una etapa limitada en el área del organismo que se encuentra en desarrollo, un ejemplo de este periodo es cuando la madre se encuentra enferma y tiene ya unas semanas de embarazo el niño cuando nazca será más seguro que tendrá algunos defectos graves.
Un periodo crítico sano por ejemplo es cuando se define el sexo, en la séptimasemana se forme un testículo y si es más tardía en semanas se formara un ovario; en el periodo posnatal se ve el crecimiento, la madurez y el funcionamiento del cerebro pero esto no sucede solamente en la adolescencia.
ETAPAS DE DESARROLLO GENERALES Y SINGULARES
El desarrollo infantil es un gran dilema, porque no se sabe si es continuo o por etapas, como por ejemplo el crecimiento físico...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.