Desarrollo del niño

|AUTOR |CITA |
|OTTO RANK |AL NACER-“trauma del nacimiento” |
| |Considera al nacimiento como el prototipo de todo un trauma, y da origen a los trastornos de la || |personalidad. |
|FREEDMAN |AL NACER-Señala que el recién nacido que esa separado de su madre presenta atraso evidente en su desarrollo |
| |(prematuros). ||KANNER |Al nacer se encuentran en un estado de autismo, su atención y energía se encuentran vírgenes en el aparato |
| |mental. |
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||TERCER SEMANA-Cuando el niño crece y permanece en este estado, presenta la entidad patológica llamada |
| |“autismo infantil precoz”. |
|MAHLER |Al nacer se encuentran en un estado de autismo, su atención y energía se encuentran vírgenes en el aparato |
||mental. |
| |10 SEMANAS-La relación afectiva intensa entre madre e |
| |Es crucial para el niño en desarrollo y requisito fundamental para el desarrollo del aparato psicológico. |
||Este estado implica que se relacione con la madre percibiéndola como parte de si mismo o percibiéndose el |
| |como parte de ella. |
| |5º MES-Esta relacion con la madre continua intensificandose hasta alcanzar el maximo aproximado hasta el 5º |
||mes, etapa de “simbiosis”, percibe a la madre y al |
| |Como un solo objeto. No percibe que la madre puea estar separada de el. |
| |5º-6º MES- Fenomeno de niño de ansiedad de separacion. |
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| |De los 4-6 meses a los 10-13.Ansiedad de separación y con personas extrañas.(FASE DE SEPARACION) |
| |10-18 MESES- Se caracteriza por los logros motores, camina y domina progresivamente las cosos que le rodean.|
||Estado de fascinación y enamoramiento del mundo.(FASE PRACTICA). |
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| |18 - 22- 24MESES-Utilización de todo lo aprendido en la fase de práctica para abordar la |
||separación.(RECONCILIACION). |
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| |34-36 MESES-Capacidad de mantener la representación mental de los objetos externos(FORMACION DE LA |
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