DESARROLLO DEL TRABAJO ACAD MICO







DIRECCIÓN UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EAP DERECHO

TRABAJO ACADÉMICO

Docente :
María Leonor GUIZADO ACUÑA

Alumna :
Rocio Yaquelin MAURICIO PRADO

Curso :
FUNDAMENTOS DEL DERECHO

Ciclo :
I





Cerro de Pasco, 04 de junio de 2015


DESARROLLO DEL TRABAJO ACADÉMICO
1. PRIMERO:

1.1. LA CIENCIA JURÍDICA
Grandes fueron los esfuerzos por proporcionar al conocimiento jurídico elseguro camino de una ciencia; sin embargo, había que entender, ante todo, que una ciencia del derecho no podía ser posible más que como ciencia. Era necesario comprender, primeramente, que una ciencia jurídica sólo podía componerse de un conjunto sistemático de enunciados que explicara y analizara la experiencia jurídica.
Es en 1911 que la ciencia del derecho comienza a ser tratada como unconjunto sistemático de enunciados científicos. Sobre este particular, cabe señalar que la aparición de las Rechtssatze1, enunciados de la ciencia jurídica, constituye uno de los momentos más espectaculares en la historia de la ciencia del derecho y representa una de las más brillantes aportaciones de quien, sin lugar a dudas, puede ser considerado como el Newton de la jurisprudencia.
Existe una solamanera de conocer, que consiste en explicar y analizar mediante enunciados los problemas planteados al conocimiento. Es, pues, fácil suponer que la ciencia jurídica, en tanto que sistema de conocimiento, tiene que componerse, al igual que las ciencias naturales, únicamente de enunciados que sirvan para explicar y analizar su objeto. Pues bien, es a partir de Hans kelsen que se puede constatar que laciencia del derecho permite mostrar que ésta. De la misma manera que el conocimiento científico natural, se compone de enunciados sistemáticamente relacionados.2
Este sistema de enunciados es el medio que nos permite interpretar normativamente el comportamiento humano; es decir formando normas jurídicas. Dicho en otros términos: este conjunto de enunciados jurídicos es lo que nos permite dotardel carácter de la norma jurídica al comportamiento humano. Puede entonces decirse, que la ciencia del derecho no considera al comportamiento humano sino en tanto que este se encuentra constituyendo normas jurídicas.
Ahora bien, un comportamiento humano se encuentra formando normas jurídicas cuando se convierte, de acuerdo con un enunciado normativo, en antecedente o consecuente de una relaciónnormativa.

1.2. EL DERECHO
Tomado en su sentido etimológico, Derecho proviene del latín directum (directo, derecho); a su vez, del latín dirigere (enderezar, dirigir, ordenar, guiar). En consecuencia, en sentido lato, quiere decir recto, igual, seguido, sin torcerse a un lado ni a otro, mientras que en sentido restringido es tanto como ius.
Por eso, de esta voz latina se han derivado y han entrado ennuestro idioma otros muchos vocablos: jurídico, lo referente o ajustado al Derecho; jurisconsulto, que se aplica a quien, con el correspondiente título habilitante, profesa la ciencia del Derecho, y justicia, que tiene el alcance de lo que debe hacerse según Derecho y razón. Es, pues, la norma que rige, sin torcerse hacia ningún lado, la vida de las personas para hacer posible la convivenciasocial.

1.2.1. Enfoques individualistas y sociológicos.
De todos modos, no se trata de un concepto uniformemente definido. Para algunos es un conjunto de reglas de conducta cuyo cumplimiento es obligatorio y cuya observancia puede ser impuesta coactivamente por la autoridad legítima.
Ihering lo define como el conjunto de normas según las cuales la coacción es ejercida en un Estado. Esa idea, más queun concepto filosófico del vocablo, parecerfa referirse a una estimación del Derecho positivo, que quedaría limitada a las normas legales y consuetudinarias.
Son varios los autores que se han expresado acerca del sentido individualista del Derecho. Si nos atenemos a la apreciación de Kant, es “el complejo de las condiciones por las cuales el arbitrio de cada uno puede coexistir con el criterio...