Desarrollo Infantil

TRABAJO DE INVESTIGACION

TRABAJO DE INVESTIGACION

TEMA: TRASTORNO Y DEFISIS DE ATENCION DE HIPERACTIVIDAD
NOMBRE DE LA ALUMNA: FRIDA ESTEFANIA GRACIA MENDEZ
GRADO: 1 GRUPO: B
SICLO ESCOLAR: 2011-2012
FHECHA DE ENTREGA: 19/06/2012

INDICE
INDICE

* INTRODUCCION.-
* TEMA CENTRAL
* CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LOS NIÑOS HIPERACTIVOS-.
* CARACTERISTICAS ADESTACAR.-
* CAUSAS.-
* TRATAMIENTO E HIPERACTIVIDAD.-
* ALERGIAS E HIPERACTIVIDAD.-
* EDUCACION E HIPERACTIVIDAD.-
* DIAGNOSTICO.-
* ENTREVISTA CLINICA.-
* OBSERVACION DE LA CONDUCTA DEL NIÑO.-
* EVALUACION INDIVIDUALIZADA DEL NIÑO HIPERACTIVO.
* PERFIL DE LOS NIÑOS HIPERACTIVOS A DIFERENTES EDADES.
* TRATAMIENTO.-
* FARMACOLOGICA.-
* PSICOLOGIA.-
*EDUCATIVA.-
* PREMIOS.-
* CASTIGOS.-
* ECONOMIA DE FICHAS.-
* CONTRATO DE CONTINGENCIAS.-
* CONCLUSION.-







JUSTIFICACION
JUSTIFICACION





El TDAH (El trastorno del defisis de atención de hiperactividad) se refiere al hecho de la carencia de atención de el infante al realizar ciertas actividades y esto tiene relación con la hiperactividad porque con el hecho hacer ciertas cosas que lo distraen de su aprendizaje académico y eso mismo hace que no le ponga el interés debido, este tema es muy visto en las aulas de clase al menos 2 de cada 10 niños de un salón lo padecen, la mayoría de los niños que observé en mi aula de practica tienden hacer muy hiperactivos ya que al acercarme a ellos con la intención de saber el porqué de sucomportamiento, eso me llevo a descubrir que los factores que influyen mucho son los familiares del niño por la falta de atención que estos le ponen al pequeño. Es muy importante estudiar este tema para poder comprender y trabajar con los niños padece dores de este trastorno neurológico ya que asta ahorita no ay docentes preparados para trabajar con este tipo de alumnos ya que su sobre carga de energía estanta que al distraerse con cualquier cosa no le ponen atención a sus actividades académicas y es muy bajo su rendimiento en clase ya que su energía sobre dotada y su buena coordinación motora la ocupan en otras distracciones ya que para ellos una clase normal es muy lenta ya que ellos necesitan un rápido aprendizaje por lo cual nosotros como docentes en preparación debemos conocer bien este temapara bríndale a nuestros alumnos una mejor educación y saber trabajar con niños de diferentes dones y cualidades especiales que los diferencian de los demás niños pero k en el fondo son iguales solo que hay que saber trabajar con ellos para darles una buena educación.


INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

En este mundo de la modernidad, en donde el trabajo, la tecnología y las ocupacionesdiversas nos mantienen ocupados, olvidando o quizá descuidando la parte fundamental y primordial, como lo son nuestros hijos, viviendo a diario sinfín de problemas, escuchando quejas de parte de los que tienen la responsabilidad de nuestros hijos después de nosotros, ya sea por mala conducta, por que son distraídos, porque no tienen igual rendimiento escolar, o porque tal vez les cuesta trabajoadaptarse, o integrarse con sus compañeritos; y aunado a esto, aplicamos castigos, regaños severos y hasta golpes, sin averiguar ¿Cuál o hasta dónde llega la magnitud del problema?. Después de recibir la innumerable lista de aspectos negativos de su hijo, se ha cuestionado acaso sobre ¿qué puede ocasionar esos malos hábitos, o la indisciplina de su hijo
Actualmente existen diversas causas que puedenestar afectando el comportamiento negativo de su hijo ya sea dentro o fuera de una institución educativa, tal vez, se trate, de una simple o severa indisciplina por falta de reglas en el hogar y desequilibrio emocional por problemas familiares, ó de un problema más serio, como puede ser la hiperactividad.
Una de las preocupaciones más importantes que concierne a los docentes y a padres de familia...