Desarrollo Infantil

DESARROLLO INFANTIL

CERO MESES

* Inteligencia y aprendizaje
* La inteligencia esta dada al nacer, es influida por la herencia y la experiencia.
* Nace con la capacidad de aprender lo que ve, oye, huele, gusta y toca.
* Recuerda lo que aprende.
* Neurológico
* Se les realiza una prueba neurológica y conductual para medir las respuestas de los neonatos al ambiente:se evalúa la organización motora, reflejos, cambios de estado, atención y capacidades interactivas e inestabilidad del sistema nervioso central.
* El cerebro crece más rápido durante los meses anteriores e inmediatamente posteriores al nacimiento, a medida que las neuronas migran a sus ubicaciones asignadas, forman conexiones sinápticas y pasan por la integración y diferenciación.
* Solotiene un difuso sentido de conciencia y es fácil sobreestimularlo y alterarlo con sonidos, luces y otras fuentes de activación sensorial.
* Cognoscitivo
* Empieza a succionar cuando el seno de la madre esta en su boca.
* Ejercita sus reflejos innatos y obtiene cierto control sobre ellos.
* No coordina la información de sus sentidos.
* No sujeta el objeto que esta viendo.
*Lenguaje y Comunicación
* Puede percibir el habla, llora y responde al sonido de algún modo.
* Socioafectivo
* Los bebés están abiertos a la estimulación.
* Comienzan a mostrar interés y curiosidad y sonríen con facilidad a las personas.
* Psicomotricidad
* Abre la boca, cierra los ojos, flexiona el cuello, inclina la cabeza hacia delante.
* Despliega los dedos delos pies; encoge el pie.
* Gira la cabeza, abre la boca; inicia los movimientos de succión.
* Reflejo de presión. Si se toca la palma de la mano de un bebé ésta se cierra con firmeza.
* Físico
* El crecimiento ocurre de arriba hacia abajo.
* La cabeza de un recién nacido es desproporcionadamente grande.
* Pesa 2 500- 3 405kg.
* Talla 45- 50cm.
* Hábitos de vidacotidiana
* Los bebés recién nacidos promedian alrededor de 16 horas de sueño al día.
* Se despiertan 2 o 3 horas, durante el día y la noche.
* Preventivo
* Prueba APGAR: apariencia, pulso, gesto, actividad y respiración.

1 MES

* Neurológico
* El cerebro crece muy rápido
* Cognoscitivo
* Los ojos siguen a una persona en movimiento.
* Cuando se le da un biberónpuede ajustar su succión al chupón de goma.
* Las actividades se centran en el cuerpo del bebé más que en los efectos de la conducta sobre el ambiente.
* Succionan distintos objetos de manera diferente.
* Empiezan a coordinar la información sensorial y a sujetar objetos.
* Reacciona al ruido y a la luz.
* Lenguaje y Comunicación
* Arrullos y risas.
* Socioafectivo* Los bebés están abiertos a la estimulación.
* Comienzan a mostrar interés y curiosidad y sonríen con facilidad a las personas.
* Psicomotricidad
* Reflejo de marcha.
* Reflejo de natación.
* Levanta la cabeza mientras se le sostiene en el hombro.

2 MESES

* Inteligencia y aprendizaje
* Desarrollo de la audición y búsqueda del objeto.
* Piaget.No se almacenan los recuerdos, el cerebro no esta muy desarrollado. La inteligencia del bebé de esta edad se da mediante un proceso de adaptación, también tiene una base biológica de carácter estructural y funcional.
* Neurológico
* Cae su cabeza (sentado).
* El crecimiento del cerebro es muy rápido.
* Boca abajo voltea.
* Comunicación
* Sonríe cuando esta feliz.* Hace sonidos graves (gorgotea).
* Llora cuando tiene miedo.
* 6 de cada 10 reconoce a su madre.
* Juegos
* Juega con sus manos.
* Succiona.
* Permanencias del objeto (escondidillas, móviles).
* Cognoscitivo
* Reconoce algunas personas por su voz y objeto.
* Está atento a todo lo que le rodea especialmente sonidos y colores vivos.
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