Desarrollo infantil
Páginas: 2 (391 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2015
DESARROLLO INFANTIL
INTRODUCCION
El niño se desarrolla de manera integral, no se puede solamente desarrollar en un solo ámbito. “Sujetos de aprendizaje que influyen y son influenciados porel medio ambiente físico y social que los rodea”, el niño es un agente que absorbe todo lo que se le presenta alrededor y que influyen sobre él los conceptos y expectativas que se formen los miembrosde una sociedad, tanto del contexto cultural como familiar.
DESARROLLO INFANTIL
Se pueden apreciar grandes oportunidades para que el niño alcance al máximo sus capacidades y que éstas seanadecuadas para su vida futura, pero dependerá en gran medida del contexto en que se desarrolle y de las herramientas que se utilicen para guiarlos. “Se busca que los contextos escolares vean al “niñocomo un todo” es decir, reconocerlo como miembro de múltiples contextos socioculturales: familia, comunidad y sociedad en general”. Integrar a las familias y a la sociedad en general al desarrollo yaprendizaje de los niños, tomando en cuenta los valores, metas y creencias de la sociedad, intereses y habilidades de los niños y las responsabilidades del educador.
El desarrollo de los niños esproducto de la interacción dinámica tanto de factores genéticos como del contexto social y cultural. Tanto los genes de los padres influirán en el desarrollo del niño, haciéndolo más hábil en ciertasactividades, es una capacidad innata que se trae consigo desde el momento de la concepción, lo que ocasiona que se desarrollen de cierta forma en el contexto en que se encuentran; y el medio ambiente esaquel medio en el que se lleva a cabo el desarrollo del niño y donde se adquieren nuevas capacidades, este bien puede ser impuesto por los padres o puede elegirse libremente.
CONCLUSION
Através de su desarrollo motor el niño logrará adquirir conocimientos muy importantes que son, la percepción del cuerpo, “conocimiento que obtenemos a través de la información que recibimos de nuestro...
INTRODUCCION
El niño se desarrolla de manera integral, no se puede solamente desarrollar en un solo ámbito. “Sujetos de aprendizaje que influyen y son influenciados porel medio ambiente físico y social que los rodea”, el niño es un agente que absorbe todo lo que se le presenta alrededor y que influyen sobre él los conceptos y expectativas que se formen los miembrosde una sociedad, tanto del contexto cultural como familiar.
DESARROLLO INFANTIL
Se pueden apreciar grandes oportunidades para que el niño alcance al máximo sus capacidades y que éstas seanadecuadas para su vida futura, pero dependerá en gran medida del contexto en que se desarrolle y de las herramientas que se utilicen para guiarlos. “Se busca que los contextos escolares vean al “niñocomo un todo” es decir, reconocerlo como miembro de múltiples contextos socioculturales: familia, comunidad y sociedad en general”. Integrar a las familias y a la sociedad en general al desarrollo yaprendizaje de los niños, tomando en cuenta los valores, metas y creencias de la sociedad, intereses y habilidades de los niños y las responsabilidades del educador.
El desarrollo de los niños esproducto de la interacción dinámica tanto de factores genéticos como del contexto social y cultural. Tanto los genes de los padres influirán en el desarrollo del niño, haciéndolo más hábil en ciertasactividades, es una capacidad innata que se trae consigo desde el momento de la concepción, lo que ocasiona que se desarrollen de cierta forma en el contexto en que se encuentran; y el medio ambiente esaquel medio en el que se lleva a cabo el desarrollo del niño y donde se adquieren nuevas capacidades, este bien puede ser impuesto por los padres o puede elegirse libremente.
CONCLUSION
Através de su desarrollo motor el niño logrará adquirir conocimientos muy importantes que son, la percepción del cuerpo, “conocimiento que obtenemos a través de la información que recibimos de nuestro...
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