Desarrollo Lenguaje

ETAPA
EDAD
FORMA
CONTENIDO
USO

0-1.6 años




0-2 meses
Producción de vocalizaciones

1-4 meses
Producción de sílabas arcaicas

3-8 meses
Balbuceo rudimentario

5-10 meses
Balbuceo canónico

9-18meses
Balbuceo mixto
Se interesa por el entorno inmediato.
Interpreta expresiones de la cara del adulto.
Comprende:
-Palabras y expresiones apoyándose en la prosodia
-Ordenes sencillas y situacionesfamiliares
Puede utilizar 2 o 3 palabras muy generalizadas, por ej.: “agua” para todos los líquidos.
Adquiere mecanismos básicos de la comunicación a nivel no verbal:
-Reacciona a la voz humana eidentifica voces familiares
-presta atención a la cara del adulto.
-Ríe en voz alta
-Parece contestar al adulto cuando le habla
Emplea diferentes recursos para comunicar:
-jerga
-señalar con el dedo-si/no corporal
-Usa gestos naturales.

Intención comunicativa


FONÉTICA
MORFOSINTAXIS
SEMÁNTICA
PRAGMÁTICA

1-2 años
Habla infantil: estrategias de aproximación a las palabras.
Emisiones mono ybisilábicas.
Articulación correcta de todas las vocales.
15 meses 5 palabras mínimo.
18 meses 8 palabras mínimo.
24 meses nombra imágenes en dibujo (2) o señala (4).
Primeras palabras.
Etapa de lapalabra-frase.
Posteriormente comienza a unir dos palabras.
Incorpora negación y pregunta.
Sintaxis propia (ausencia de nexos, de concordancia…).
Conoce y nombra objetos y acciones de la vida diaria.
Cada díava incorporando palabras nuevas.
Las palabras de uso múltiple van desapareciendo.
Usa lenguaje para:
-Realizar peticiones
-Expresar deseos y rechazos
-Nombrar objetos
-Compartir situaciones
2 añosReconocen estados propios y de otras personas. Refieren a emociones propias y ajenas, intenciones y deseos. Reaccionan empáticamente.

1.6-2.6 años
PSF


Oraciones de 3 elementos.
Emplea oracionessimples.
Comprende y expresa oraciones interrogativas (qué, quién, por qué, para qué) y afirmativas.
Uso de los artículos marcadores del plural (-s y –es) y pronombres.

Comprende situaciones y órdenes...