Desarrollo Motor Bebes

2.- -Desarrollo motor

¿Qué movimientos hacen los bebés?

Antes de nacer los bebés se mueven, se llevan la mano-a la cara, bostezan, se desperezan, mueven los dedos, la mano, succionan su dedo, o se rotan completamente sobre sí mismos.
Estos movimientos los traen los bebés al nacer; este conjunto de movimientos complejos que se activan ante determinados estímulos son llamados reflejos.
Losreflejos más importantes son:
El reflejo de succión, de búsqueda de alimento, de prensión, del Moro, de andar y de nadar.
Algunos de estos reflejos tienen una clara función para la supervivencia (succión y búsqueda de alimento), otros quedan explicados filogenéticamente (prensión y del Moro), o otros no se sabe muy bien para que se tienen (andar y nadar). La mayor parte de estos reflejosdesaparecen en los primeros cuatro meses de vida, y reaparecen más tarde los mismos
movimientos pero como actividades voluntarias (succión y prensión). La evolución de estos reflejos aparece en la siguiente tabla:
Aunque como se ha dicho los bebés vienen al mundo con un repertorio de movimientos coordinados, todavía necesitan aprender a controlarlos.
Uno de los principales problemas de los bebés paracoordinar sus movimientos es el peso de la cabeza. La evolución de su cuerpo evoluciona hacia conseguir un equilibrio más proporcionado entre las partes de su cuerpo, lo cual es de gran ayuda para poder controlarlo.

1. Locomoción

Los bebés desde su nacimiento siguen secuencia hitos en el control de los músculos implicados en la locomoción. En primer lugar mantienen erguida la cabeza, despuéstambién suben el pecho, le sigue la postura erguida del tronco, y eventualmente se ponen en pie.
A los nueve meses los bebés normalmente gatean, pero no es una regla universal pues unos lo hacen pero otros no. Normalmente a los 12 meses de edad, la mayoría de los bebés empiezan a andar.
Pero, ¿es este hecho totalmente un efecto solamente de la maduración?. Algunos autores defienden que sí,mientras que otros estiman que los factores culturales afectan al desarrollo infantil. Por ejemplo, un estudio sobre niños que vivían en un orfanato señalaba que niños de 2 años de edad aún no habían adquirido las habilidades de sentarse o permanecer de pie. Las razones para este retraso eran debidas a la falta total de algún tipo de estimulación social que esos bebés padecían. Es decir, no solamentees necesario el avance en el desarrollo puramente físico, sin la estimulación social el desarrollo infantil puede quedar seriamente afectado. Sin duda que todos sabemos que son los padres y educadores quienes no solamente estimulan a los bebes a andar, sino que además aparecen ante ellos como una fuente de seguridad, apoyo y protección. Este apoyo es tan importante para el desarrollo como lapropia capacidad física que el bebé trae consigo.
Ante la pregunta de porqué los bebés caminan cuando tienen un año hay diferentes investigadores que ofrecen distintas respuestas. Unos argumentan que esto ocurre porque ya tienen la suficiente fuerza muscular para mantener su peso corporal sobre las piernas; el peso de la cabeza es más proporcional en relación al cuerpo, y además pueden mantener elequilibrio. Otros señalan que lo más importante es el deseo de los bebés por explorar su medio, esta curiosidad le lleva a estimular su propio desarrollo físico. Probablemente ambos argumentos son complementarios; el movimiento de caminar es innato y aparece ya en estudios con fetos. De otra parte el desarrollo intelectual puede ser la estimulación que los
bebés necesitan para utilizar la locomocióncomo medio para conseguir sus fines. Ambas condiciones (la potencialidad de caminar erguido como miembros de la especie humana, y el deseo de hacerlo) son necesarias para que este importante evento en la vida infantil tenga lugar.

a. Cogiendo y agarrando

En este apartado hablaremos del desarrollo del control de las manos como herramientas que permiten hacer y deshacer cosas y que...