Desarrollo Motor Conduccion 1 2 Final

Conceptos de palabras claves
Movimiento: Es la parte esencial de la vida a simple vista y otros visualizados por la ayuda de instrumentos. El movimiento le permite funcionar, relacionar y reaccionar en su ambiente sacándole provecho al mismo donde existen diferentes tipos de movimientos como el reflejo, el voluntario y entre otros en distintas etapas etarias
Recreación: Son las actividades ysituaciones en las cuales este puesta en marcha la diversión, como así también atreves de ella la relajación mental y el entretenimiento. Son demasiadas las posibilidades de recreación que existen hoy en día, especialmente porque cada persona puede descubrir y desarrollar intereses por distintas formas de recreación y divertimiento en sus tiempos de ocio. Pérez, Aldo (2003: 5)
Rol: Como lo defineE.Ander-egg el rol es el comportamiento o papel que debe desempeñar un Trabajador Social tomando en cuenta la posición o status que ocupa dentro de la sociedad. En un sentido másrestringido se habla de "roles profesionales" a aquella función que se desempeña y que los otros esperan que desempeñe, aquellos que ejercen una determinada profesión.
Coordinación: Cualidad de aquellas acciones en las quetodas las partes del cuerpo se mueven con armonía, equilibrio y eficacia. (Dr. F. Lagardera. O. 2008, “Diccionario Paidotribo de la Actividad Física y el Deporte” Editorial Paidotribo, pág. 464).
Motivación: Es el resultado de interés por realizar alguna actividad y la causa de ejecutarla. Incentivo que anima a la persona a actuar con un propósito. Estado de activación del ser humano que le permiterealizar actividades deseadas (Dr. F. Lagardera. O. 2008, “Diccionario Paidotribo de la Actividad Física y el Deporte” Editorial Paidotribo, pág. 1522)
Actividad física: Se define como “todos los movimientos que forman parte de la vida diaria, incluyendo el trabajo, la recreación, el ejercicio y las actividades deportivas”.









Desarrollo
Estimular distintos tipos de desplazamiento

Parapoder dar a definir el concepto de desplazamiento debemos definir la forma de composición de la habilidad, su madurez en la etapa etaria que nos pertenece que es la adolecensia y como estimular distintos tipos de desplazamientos en el sujeto; empezando por:

Desarrollo motor
Conceptualmente el Desarrollo Motor ha sido definido por los diferentes autores bien como un proceso de cambio interno queacontece en el individuo a lo largo de todo su ciclo vital o como un área de estudio responsable de describir y explicar dicho cambio. Keogh en 1977 definía el desarrollo motor como un área que estudia los cambios en las competencias motrices humanas desde el nacimiento hasta la vejez, los factores que intervienen en duchos cambios, así como su relación con los otros ámbitos de la conducta”. Para laEducación Física el estudio del Desarrollo Motor tiene por objeto de estudio la descripción, explicación y optimización de las competencias motrices a lo largo del Ciclo Vital Humano, y en las últimas décadas ha aumentado el interés por el estudio del desarrollo motor de los niños y niñas con dificultades de todo tipo (de coordinación, cognitivas, afectivas, etc.) (Ruiz, 2005), lo cual hapermitido una mayor comprensión de los mecanismos y procesos implicados en el desarrollo de la competencia motriz en contextos muy diferentes.
Otra consideración a destacar es que el desarrollo motor se debe contemplar desde una óptica social y ecológica, es un desarrollo motor situado en un momento histórico, de ahí que para los especialistas en desarrollo motor sea de capital importancia identificar lospatrones culturales que influyen en el desarrollo de la competencia motriz (Wade yWhiting, 1986).
El estudio del desarrollo motor a lo largo del Ciclo Vital ha sufrido en su historia grandes transformaciones en las que la Psicología Evolutiva, la Psicología Experimental, la Psicología del Deporte y el Ejercicio, así como las Neurociencias, la Medicina y las Ciencias del Deporte, han contribuido...