Desarrollo motriz

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 INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO MOTOR |
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Objetivos | |
  OBJETIVO GENERAL  *  Enseñar al estudiante la importancia del desarrollo motor, en la formación integral del ser humano. Se presenta la conceptualización como ciencia y su aplicación en losniños. OBJETIVOS ESPECÍFICOS        Mostrar el sistema nervioso como parte fundamental del desarrollo motor del ser humano.       Explicar el concepto de aprendizaje motor       Estudiar el desarrollo motor       Conocer las teorías del desarrollo motor.   |
Introducción | |
    Al hablar de desarrollo motor, es necesario tener presente que hay en la actualidad un gran número de modelos einterpretaciones de este proceso y existen además, diferentes términos que hacen referencia a los sujetos y a sus conductas motrices. Así, podemos encontrar en la literatura internacional, una diversidad de términos interesantes, pero que se están refiriendo al mismo fenómeno, como por ejemplo: desarrollo sicomotor, desarrollo perceptivo-motor, desarrollo sensomotor. Otro de los aspectosinteresantes que debemos clarificar, y que conduce a confusión, es saber cuando el desarrollo motor se entiende como un área de estudio e investigación y cuándo se entiende el desarrollo motor como un área temática.  Como área del conocimiento o de estudio, se define como un sector que enfoca los cambios en el movimiento humano en el transcurso de la vida y tiene como objetivos centrales: (a) observar ydescribir los cambios del movimiento a lo largo de la vida; (b) investigar los factores que pueden explicar o predecir los cambios observables (c) aplicar descubrimientos relevantes de la investigación en el área a los programas del desarrollo del movimiento humano. Considerado el desarrollo motor como área temática, éste se puede entender desde diferentes enfoques y teorías cuyo origen radica endiversos campos del saber que orientan las reflexiones entorno a esta misma disciplina.  Para iniciar el estudio del Desarrollo Motor es fundamental entender la maduración nerviosa.  |
La maduración nerviosa | |
 La unidad funcional del sistema nervioso, es la célula o también conocida como neurona, que tiene su proceso de crecimiento maduración paralelo a los otros desarrollos biológicos;cada neurona tiene como función transmitir los influjos nerviosos y se compone de un cuerpo celular, contiene su núcleo rodeado de citoplasma y ramificaciones o dendritas, axón y el cilindro o fibra nerviosa. El camino por el cual circulan arriba y abajo la mayor parte de los mensajes que llegan al cerebro o que salen de él, es la médula espinal que se encuentra en el canal que conforma la columnavertebral. Los nervios, órganos del sistema cerebro-espinal, ponen en comunicación los órganos centrales con las distintas partes del cuerpo y de acuerdo con su función, son sensitivos, motores, secretorios o mixtos. El sistema nervioso desempeña diferentes funciones, entre ellas, recibe informes del medio exterior, de los órganos internos, gobierna la contracción de los músculos, la secreción delas glándulas y dirige las actividades intelectuales y afectivas. Por medio del sistema nervioso, nos informamos del medio que nos rodea, gracias a los estímulos externos transmitidos a los órganos centrales por los nervios aferentes o sensitivos, cuyas terminaciones, conocidas con el nombre de receptores, están especializadas en recibir distintos tipos de estímulos. Encontramos receptores de losdistintos órganos de los sentidos, por medio de la vista percibimos la luz, el tamaño, la forma, la distancia, el color, y el movimiento de los cuerpos; por medio del oído, apreciamos el sonido, sus características y nos equilibramos; el sentido del olfato, nos informa acerca de los olores; el gusto, a cerca de los sabores; por último, el tacto nos permite apreciar el contacto, la presión, el...
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