desarrollo psicosexual









Tipos de apego

Asignatura: pedagogía 1 ciclo

Nombre: Ingrid molina













Introducción
El sano desarrollo de unniño tiene que ver con la base formadora de su personalidad, tendemos a pensar, incluso en desconocimiento de la teoría del apego que cuando un niño presenta un comportamiento irresponsable o desordenado o tiene ciertos problemas de aprendizaje debe ser consecuencia de una mala relación entre su madre y el. Entonces el concepto de apego viene ado en la naturaleza instintiva de las relaciones delhombre y de su desarrollo psicológico
La relación más importante en la vida de un niño es el apego a sus padres, casi siempre, en la madre. Esto es así ya que esta primera relación determina el “molde” biológico y emocional para todas sus relaciones futuras. Un apego saludable a la madre, construido de experiencias de vínculo repetitivas durante la infancia, provee una base sólida para futurasrelaciones saludables. Por el contrario, problemas en vinculación y apego pueden resultar en una base biológica y emocional frágil para futuras relaciones.


TEORÍA DEL APEGO EN M. AINSWORTH: Tipos de Apego.



Se realiza un experimento en el que están en una habitación la madre y el hijo. Aparece una persona extraña que comienza a jugar con el niño y la madre sale de la habitación. Pasadounos minutos entra de nuevo la madre, pasa un rato y de nuevo la madre sale de la habitación y la persona extraña entra a calmar al bebe. A los pocos minutos entra de nuevo la madre.

El comportamiento que tiene el niño nos indica el tipo de apego que tiene establecido con la madre. Hay cuatro tipos de apego

·         Apego seguro.
·         Apego ansioso – evitante.
·         Apego ansioso –resistente o ambivalente.
·         Apego desorganizado – desorientado (MAIN ycols – 1985).

APEGO SEGURO (B):

El bebé examina el recinto y los juguetes con interés durante los períodos previos a la separación. Da señales de echar de menos a la madre durante la separación, a menudo lloros durante la segunda separación. Preferencia obvia por la madre frente al extraño. Saluda a la madreactivamente, normalmente iniciando el contacto físico. Normalmente cierto mantenimiento de contacto hacia el segundo reencuentro, pero después se restablece y vuelve al juego. (EVA (AAI): Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebés ante situaciones extrañas).

“Estos son niños con más iniciativa, que exploran y adquieren con mayor facilidad sus oportunidades de aprendizaje yconocimiento. Asimismo, se enferman menos y sanan más rápido, ya que su sistema inmunológico funciona mejor” (Mónica Kimelman. Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Sur de la Facultad de Medicina de la U. de Chile).

·         Pueden alejarse de la madre para explorar.
·         Inseguridad ante la ausencia de la madre.
·         Se muestran seguros mientras permanece la “Base deseguridad”.
·         Protesta solo ante la separación.
·         Recibe a la figura de apego con alivio.
·         Mantiene conductas exploratorias normales en presencia de la figura de apego.
·         Establece una buena relación con extraños.

Estado de la mente del adulto con respecto al apego seguro  (EVA (AAI): Clasificaciones y Patrones correspondientes de la conducta de bebés ante situacionesextrañas).

Seguro / Autónomo (F)
El adulto es coherente, con discurso colaborador. Valora el Apego y parece objetivo en relación a cualquier hecho / relación particular. La descripción y evaluación de las experiencias relacionadas con el apego son coherentes, tanto si las experiencias son favorables como si son desfavorables. El discurso no viola notablemente ninguna de las máximas de...