Desarrollo rítmico
Páginas: 4 (918 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2014
Desarrollo rítmico – corporal.
1,2,3,… nos dejamos de mover
El objetivo de esta actividad es motivar a los alumnos y desinhibir la acción motora del cuerpo.
Esta actividad tendrá lugar enel gimnasio de un centro o en un espacio grande y libre, el patio también podría ser.
Los niños con este juego asociaran el sonido y el silencio. Al comienzo se los explica a los alumnos quemientras suena una música que el profesor pondrá ellos deberán desplazarse por todo el espacio de una manera libre. En el momento que el profesor diga “1,2,3…nos quedamos quietos”, los niños/as deberánquedarse quietos completamente.
Posteriormente los alumnos se seguirán moviendo libremente por el espacio, y cuando el profesor corte la música ellos deberán parar.
Para que los niños reconozcandiferentes movimientos, el profesor dirá varias consignas que los alumnos/as deberán obedecer. Por ejemplo: solo se mueven los brazos, solo nos movemos con un pie, solo movemos un brazo…
Paraterminar la actividad los niños se relajan y para ello andarán tranquilos por todo el espacio, realizando respiraciones tranquilas, inspirando por la nariz y expirando por la boca.
1,2,3,… nos dejamosde mover
El objetivo de esta actividad es motivar a los alumnos y desinhibir la acción motora del cuerpo.
Esta actividad tendrá lugar en el gimnasio de un centro o en un espacio grande y libre,el patio también podría ser.
Los niños con este juego asociaran el sonido y el silencio. Al comienzo se los explica a los alumnos que mientras suena una música que el profesor pondrá ellos deberándesplazarse por todo el espacio de una manera libre. En el momento que el profesor diga “1,2,3…nos quedamos quietos”, los niños/as deberán quedarse quietos completamente.
Posteriormente losalumnos se seguirán moviendo libremente por el espacio, y cuando el profesor corte la música ellos deberán parar.
Para que los niños reconozcan diferentes movimientos, el profesor dirá varias consignas...
1,2,3,… nos dejamos de mover
El objetivo de esta actividad es motivar a los alumnos y desinhibir la acción motora del cuerpo.
Esta actividad tendrá lugar enel gimnasio de un centro o en un espacio grande y libre, el patio también podría ser.
Los niños con este juego asociaran el sonido y el silencio. Al comienzo se los explica a los alumnos quemientras suena una música que el profesor pondrá ellos deberán desplazarse por todo el espacio de una manera libre. En el momento que el profesor diga “1,2,3…nos quedamos quietos”, los niños/as deberánquedarse quietos completamente.
Posteriormente los alumnos se seguirán moviendo libremente por el espacio, y cuando el profesor corte la música ellos deberán parar.
Para que los niños reconozcandiferentes movimientos, el profesor dirá varias consignas que los alumnos/as deberán obedecer. Por ejemplo: solo se mueven los brazos, solo nos movemos con un pie, solo movemos un brazo…
Paraterminar la actividad los niños se relajan y para ello andarán tranquilos por todo el espacio, realizando respiraciones tranquilas, inspirando por la nariz y expirando por la boca.
1,2,3,… nos dejamosde mover
El objetivo de esta actividad es motivar a los alumnos y desinhibir la acción motora del cuerpo.
Esta actividad tendrá lugar en el gimnasio de un centro o en un espacio grande y libre,el patio también podría ser.
Los niños con este juego asociaran el sonido y el silencio. Al comienzo se los explica a los alumnos que mientras suena una música que el profesor pondrá ellos deberándesplazarse por todo el espacio de una manera libre. En el momento que el profesor diga “1,2,3…nos quedamos quietos”, los niños/as deberán quedarse quietos completamente.
Posteriormente losalumnos se seguirán moviendo libremente por el espacio, y cuando el profesor corte la música ellos deberán parar.
Para que los niños reconozcan diferentes movimientos, el profesor dirá varias consignas...
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