Desarrollo Sustentable

Páginas: 2 (457 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2014

“LA TESIS Y SU CONTENIDO”
La exposición “LA TESIS Y SU CONTENIDO” nos fue de gran ayuda, ya que se nombró el contenido de la tesis, sus partes principales y complementarias explicando cada una deellas, dejándonos en claro a que nos enfrentaremos y que debemos hacer para formular una tesis.
La idea principal de una tesis aparte de ser un legado por parte del estudiante a su casa de estudiosy a generaciones posteriores. Es verificar que el egresado tiene la capacidad tiene la capacidad de hacer una investigación científica original relacionada con alguna materia de la carrera cursadadándole la oportunidad de optar a un título profesional en la universidad.

“TRATAMIENT, PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS”
En el trabajo expuesto en clases nos podemos dar cuenta que los puntos másimportantes y a los que el expositor puso énfasis fueron sobre la preparación de la información recopilada la cual incluye la edición de los cuestionarios, la codificación de la información,categorización y la tabulación de los datos.
Una vez que los datos de la investigación han sido analizados e interpretados el investigador se encuentra listo para escribir el informe, dando sugerencias yrecomendaciones.
CONCLUSION
En el transcurso de la construcción del presente portafolio hemos tenido la oportunidad de estudiar variados temas muy importantes para la vida laboral, como son laspresentaciones que cada uno de nuestros compañeros han dispuesto durante todas las clases, como la tesis y su contenido tema fundamental para poder empezar a conocer el trabajo al cual nos dedicaremos en losúltimos periodos de nuestra carrera como estudiantes. También presentaciones como la comunicación que nos ayuda a conocer más sobre cómo nos comunicamos y la mejor forma de hacerlo. Y así todas las demásque cada una por su parte nos brinda enseñanzas para poder insertarlas en nuestra actualidad como estudiantes y en el futuro cuando seamos profesionales de la seguridad.
También se hace...
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