descacharrizacion

 SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADODIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA

ESCUELA PRIMARIA__EVOLUCION_C.C.T. ___24DPR1542H_LUGAR__TAMPEMOCHE, AQUISMON, S.L.P.
SEXTO GRADO GRUPO “A”_ZONA ESC. _108_SECTOR__XXI__FECHA_28 DE ABRIL 2014__

ASIGNATURA:

CIENCIAS NATURALES

TEMA:

MEJOREMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTEAMBITO:

BIODIVERSIDAD Y PROTECCIÓN DEL AMBIENTE.

PROPOSITO:

TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN.COMPETENCIAS:

LOS ALUMNOS PARTICIPAN EN ACCIONES QUE PROMUEVEN EL CONSUMO RESPONSABLE DE LOS COMPONENTES NATURALES DEL AMBIENTE Y COLABOREN DE MANERA INFORMADA EN LA PROMOCIÓN DE LA SALUD, CONBASE EN LA AUTOESTIMA Y EL CONOCIMIENTO DEL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

PROPONE ACCIONES PARA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE A PARTIR DEL ANÁLISIS DELAS PRINCIPALES CAUSAS Y SUS EFECTOS EN EL AMBIENTE Y LA SALUD.

SECUENCIA DIDACTICA

ACTIVIDADES DE INICIO


Comente con sus compañeros que problemas ambientales aquejan a su localidad.
Enlistetodos los problemas ambientales que detectaron e identifiquen sus causas y consecuencias.


ACTIVIDADES DE DESARROLLO


Formen equipos de 4 elementos y elijan un problema ambiental, investiguentodo lo que puedan de él.
organicen la información para exponerla ante el resto del grupo.
Una vez analizado los problemas ambientales elijan uno entre todo el grupo para implementar medidas decuidado y para prevenir las consecuencias que éste ocasiona.
(hasta aquí se interrumpe la planeación del proyecto)
Una vez que el grupo eligió el problema del exceso de basura en las calles, el...