descrciptivo



CURSO DE ALINEACIÓN CON BASE EN EL ESTÁNDAR EC0120
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Fecha: __Noviembre 14, 2014__________________________________

Nombre del participante: _____Marlene J. Correa Canto____________________________________
Breve descripción de sus actividades laborales: ___Ejecutiva de Ventas de la zona Cancun I__________________________________________________________________________________________________
Grado máximo de estudios: _____Licenciatura Trunca___________________________________________
Experiencia en la promoción de la lectura:______Mi mayor experiencia es que he sido avida lectora de Barco de Vapor ya que como mamá he sido usuaria de SM por 14 años_______________________________________________________________________


I. INSTRUCCIONES: Relacionalas dos columnas. Escribe en el paréntesis el número que corresponda al nivel de lectura descrito.
Valor de cada reactivo (1 punto)

1. Lectura crítica

( 1 )
El lector reflexiona y argumenta su punto de vista respecto al texto.
2. Lectura literal

( 3 )
El lector se plantea conclusiones a partir de información implícita en el texto.
3. Lectura inferencial

( 4 )
Esta no formaparte de los niveles de comprensión de la lectura.
4. Lectura intencionada

( 2 )
El lector decodifica el texto a partir del significado explícito de las palabras o proposiciones.
5. Lectura superficial

( 5 )
El lector hace un escaneo del texto; lee títulos, subtítulos, imágenes o pies de página.

II. INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas subrayando en cada una la o lasrespuestas que consideres correctas.
Valor de cada reactivo (1 punto)

6. Selecciona la opción en la que se presenten únicamente textos literarios.

a) Mito, historieta, relato, entrevista
b) Novela, cuento, poema, leyenda
c) Fábula, monografía, autobiografía, artículo de opinión
d) Artículo de divulgación, biografía, cartel, obra de teatro



7. Selecciona la opción en la que sepresenten únicamente textos con función informativa.

a) Solicitud, noticia, entrevista, cartel publicitario
b) Informe de experimentos, biografía, carta, receta
c) Definición, nota enciclopédica, monografía, reportaje
d) Artículo de opinión, relato histórico, folleto, instructivo

8. ¿Cuáles son algunas características del texto informativo?

a) Veraz
b) Objetivo
c) Expresivo
d) Oportuno9. ¿Cuáles son algunas características del texto literario?

a) Subjetivo
b) Apelativo
c) Recreativo
d) Referencial


10. El siguiente es un fragmento tomado de un texto. ¿A qué tipo de texto pertenece?

Nací el 30 de marzo de 1853 en Groot-Zundert, Holanda. En 1886 me fui a París para unirme con mi hermano Theo. Estudié entonces con grandes pintores como Pisarro, Monet y Gauguin.Además, en París comencé a darle más luz a mis pinturas; para ello, usé las brochadas cortas de los impresionistas. […]

a) Literario
b) Biografía
c) Autobiografía
d) Relato histórico

11. El siguiente es un fragmento tomado de un texto. ¿A qué tipo de texto pertenece?

Popol Vuh
Los abuelos se refieren a los orígenes, cuando no había gente, ni animales, ni árboles, ni piedras, ni nada.Todo era un erial desolado y sin límites. Encima de las llanuras el espacio yacía inmóvil; en tanto que, sobre el caos, descansaba la inmensidad del mar. En el silencio de las tinieblas vivían los dioses Tepeu, Gucumatz y Hurakán, cuyos nombres guardan los secretos de la creación, de la existencia y de la muerte, de la tierra y de los seres que la habitan. […]

a) Mito
b) Relato
c) Cuento
d)Leyenda





III. INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas. Escribe en el paréntesis la letra que corresponde a la estrategia de lectura descrita.
Valor de cada reactivo (1 punto)

12. Implica la evaluación de la propia comprensión que se va alcanzando durante la lectura a fin de determinar si es necesario releer o si se puede continuar leyendo para encontrar la relación entre las ideas...