Desnutricion Infantil
Páginas: 7 (1579 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2012
FORMULACION DEL PROBLEMA
1.1 Antecedentes del problema
A nivel mundial especialmente entre niños que no pueden defenderse por si solos, la desnutrición continua siendo un problema significativo. La pobreza los desastres naturales, los problemas políticos y las guerras en países como Biafra, Somalia, Ruanda, Iraq, y muchos mas han demostrado que la desnutrición y el hambre sonelementos extraños a este mundo.
A consecuencia de todo esto la desnutrición presenta los siguientes síntomas:
o Fatiga
o Mareos
o Perdida de peso
o Disminución de la respuesta inmune
La mala nutrición de la madre y las infecciones intercurrentes durante el embarazo son factores frecuentes de prematurez y desnutrición en el útero. No es raro que niños nacidos en estascondiciones de desventaja nutricia en su pasado inmediato, sean víctimas de prácticas inadecuadas de alimentación, especialmente en regiones en donde la lactancia materna está siendo reemplazada desde etapas muy tempranas de vida por fórmulas de alimentación preparadas de manera deficiente y en malas condiciones de higiene.
La desnutrición puede presentarse en todas las edades, sin embargo, es másnotoria y grave entre los 6 y 36 meses de edad. Después del destete, que con frecuencia inicia antes del cuarto mes, el niño recibe poco o ningún alimento con leche, sus derivados otros productos de origen animal. La combinación de una dieta baja en energía y proteínas aunada a infecciones frecuentes digestivas y respiratorias propicia un avance lento y progresivo hacia una desnutrición grave.
Porotro lado en regiones o países subdesarrollados la pobreza es causa y consecuencia de la falta de educación, mala salud de la población, comunicación deficiente, baja productividad, balance económico desfavorable e inadecuada utilización de los recursos naturales conducen a errores en el consumo y a una inadecuada distribución de los alimentos entre los miembros de la familia, particularmentedesfavorable hacia los niños pequeños, al sexo femenino y aquellos con alguna enfermedad crónica grave en quienes la ingestión de alimentos puede ser restringida dramáticamente.
2.1 Justificación e importancia del problema
Es importante la investigación para garantizar el futuro social en el área de la salud de la población infantil, en especial la etapa preescolar.Una vez localizados posibles problemas en la nutrición se podrá garantizar métodos para obtener hábitos alimenticios adecuados.
Además toda la investigación y discusión del tema despierta un nuevo conocimiento de la población durante el curso lectivo sobre el manejo de una comida sana.
La importancia de esta investigación se basa en una buena nutrición infantil, ya que la niñez es la etapamas significativa de toda persona por que en ella se producen cambios fisiológicos. A partir de una alimentación sana, equilibrada y completa para niños que se puede lograr un mejor desarrollo tanto intelectual como físico.
Una mala nutrición debe ser tomada muy enserio ya que la carencia de sustancias nutritivas van a generar enfermedades como anemia, el bocio, el escorbuto, raquitismo etc.También se conoce que aquellos niños que tienen cuadros de mala nutrición están propensos a graves males como la tuberculosis, y en el menor de lo casos caries o problemas de los huesos.
Algunos autores piensan que toda comida deben estar presentes todos los alimentos de los grupos básicos, ya que aseguran un desarrollo normal de nuestros organismos.
3.1 Definición del problema
Ladesnutrición en la población infantil deja secuelas de por vida, ya que con el tiempo se dan problemas en el área cognitiva, ocasionando esto problemas de aprendizaje por lo que es mas difícil para el niño aprender.
2 Marco conceptual de referencia
2.1 Ubicación contextual teórica del objeto de estudio
La desnutrición se da en muchos lugares a nivel...
1.1 Antecedentes del problema
A nivel mundial especialmente entre niños que no pueden defenderse por si solos, la desnutrición continua siendo un problema significativo. La pobreza los desastres naturales, los problemas políticos y las guerras en países como Biafra, Somalia, Ruanda, Iraq, y muchos mas han demostrado que la desnutrición y el hambre sonelementos extraños a este mundo.
A consecuencia de todo esto la desnutrición presenta los siguientes síntomas:
o Fatiga
o Mareos
o Perdida de peso
o Disminución de la respuesta inmune
La mala nutrición de la madre y las infecciones intercurrentes durante el embarazo son factores frecuentes de prematurez y desnutrición en el útero. No es raro que niños nacidos en estascondiciones de desventaja nutricia en su pasado inmediato, sean víctimas de prácticas inadecuadas de alimentación, especialmente en regiones en donde la lactancia materna está siendo reemplazada desde etapas muy tempranas de vida por fórmulas de alimentación preparadas de manera deficiente y en malas condiciones de higiene.
La desnutrición puede presentarse en todas las edades, sin embargo, es másnotoria y grave entre los 6 y 36 meses de edad. Después del destete, que con frecuencia inicia antes del cuarto mes, el niño recibe poco o ningún alimento con leche, sus derivados otros productos de origen animal. La combinación de una dieta baja en energía y proteínas aunada a infecciones frecuentes digestivas y respiratorias propicia un avance lento y progresivo hacia una desnutrición grave.
Porotro lado en regiones o países subdesarrollados la pobreza es causa y consecuencia de la falta de educación, mala salud de la población, comunicación deficiente, baja productividad, balance económico desfavorable e inadecuada utilización de los recursos naturales conducen a errores en el consumo y a una inadecuada distribución de los alimentos entre los miembros de la familia, particularmentedesfavorable hacia los niños pequeños, al sexo femenino y aquellos con alguna enfermedad crónica grave en quienes la ingestión de alimentos puede ser restringida dramáticamente.
2.1 Justificación e importancia del problema
Es importante la investigación para garantizar el futuro social en el área de la salud de la población infantil, en especial la etapa preescolar.Una vez localizados posibles problemas en la nutrición se podrá garantizar métodos para obtener hábitos alimenticios adecuados.
Además toda la investigación y discusión del tema despierta un nuevo conocimiento de la población durante el curso lectivo sobre el manejo de una comida sana.
La importancia de esta investigación se basa en una buena nutrición infantil, ya que la niñez es la etapamas significativa de toda persona por que en ella se producen cambios fisiológicos. A partir de una alimentación sana, equilibrada y completa para niños que se puede lograr un mejor desarrollo tanto intelectual como físico.
Una mala nutrición debe ser tomada muy enserio ya que la carencia de sustancias nutritivas van a generar enfermedades como anemia, el bocio, el escorbuto, raquitismo etc.También se conoce que aquellos niños que tienen cuadros de mala nutrición están propensos a graves males como la tuberculosis, y en el menor de lo casos caries o problemas de los huesos.
Algunos autores piensan que toda comida deben estar presentes todos los alimentos de los grupos básicos, ya que aseguran un desarrollo normal de nuestros organismos.
3.1 Definición del problema
Ladesnutrición en la población infantil deja secuelas de por vida, ya que con el tiempo se dan problemas en el área cognitiva, ocasionando esto problemas de aprendizaje por lo que es mas difícil para el niño aprender.
2 Marco conceptual de referencia
2.1 Ubicación contextual teórica del objeto de estudio
La desnutrición se da en muchos lugares a nivel...
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