Desnutricion Infantil

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Agronomía
Sub-área de ciencias sociales y desarrollo rural
Sociología de Guatemala
Ingeniera Agrónoma Ligia Maribel Monterroso

Efectos físicos y psicológicos de la desnutrición infantil en niños en edad escolar de la aldea Bárcena, Villa Nueva.

Estudiante:
María Leticia Pablo Quieju
Carnet No.
201210800
Guatemala 10 de mayo de 2012Introducción:

Lo que a continuación podrá leer es una investigación que realice a cerca de la desnutrición infantil, es importante que conozcamos sobre este tema pues aun que no sea un padecimiento que suframos es algo que si afecta a millones de personas en el mundo, en especial a los niños y más aun a los niños de nuestro país, para iniciar podría contarle que en nuestro país uno de cadados niños menores de 5 años padecen desnutrición ya sea crónica o severa, haciendo énfasis en que esto depende mucho del nivel socioeconómico del niño y de el área donde habita pues según estadísticas esto empeora para los niños de áreas rurales, también influye el nivel de estudios de los progenitores y la alimentación de estos.
Por otro lado la desnutrición en los infantes es un caso angustiosopues ellos son el futuro de una nación pero que podremos esperar de un país si su futuro incierto pues según el grado de desnutrición que se padezca puede causar la muerte, entonces es urgente que los padres y las autoridades velen por la seguridad de los niños de su país para así asegurarse de que tendrán una generación fuerte y saludable, es importante que esto sea una garantía pues así eldesarrollo de un país está asegurado porque un niño desnutrido no tendrá muchas oportunidades que digamos pues no podrá desarrollarse y mucho menos aprender.
Los niños desnutridos con un poco de suerte sobreviven a los primeros 6 años de vida, y durante el tiempo que vivan serán personas sin energía y no le podrán servir a su país, estos niños sufren pues no son muy sociables con los demás.Objetivos

Objetivo General:
* Conocer y analizar el problema de la desnutrición infantil y como ella afecta a los estudiantes de nivel pre-primario y primario en la aldea Bárcena del municipio de Villa Nueva.

Objetivos específicos:
* Investigar sobre las experiencias que día a día que vive un maestro que tiene a su cargo un niño desnutrido.
* Observar e identificar los efectos físicosque causa la desnutrición.
* Observar e identificar los efectos psicológicos que causa la desnutrición
* Explicar cómo influye la desnutrición en el rendimiento escolar en un niño que padece esta enfermedad.

Metodología:

Para realizar este trabajo de investigación opte por hacer una recolección de información exhaustiva del problema empezando por la biblioteca de la Universidad deSan Carlos de Guatemala, empecé con libros pero no tuve éxito, así que me decidí por consultar tesis de grado de diferentes facultades para poder tener una idea desde el punto de vista de los médicos y de los trabajadores sociales. Después de mi visita por la biblioteca, seguí consultando documentos en internet a cerca del tema y puede observar que muchas entidades del país y del mundo se preocupanpor este tema pues es preocupante para todos.

Para darme cuenta de la realidad que afrontan los niños y los maestros de Bárcena, tuve la iniciativa de hacerles una encuesta a 10 maestros de una escuela que está en esta aldea de Villa Nueva. Con esto concluí mi investigación de campo y documental.

La desnutrición:
Es un padecimiento complejo y el cual está ligado íntimamente a fenómenossociales y culturales de una comunidad o país por lo cual se puede aseverar que la desnutrición en cualquiera de sus formas es consecuencia inevitable de la organización política, social y económica de un país (12).
El término desnutrición hace referencia a un estado patológico ocasionado por la falta de ingestión o absorción de nutrientes(3)y la falta de aporte adecuado de energía y de nutrientes...