Desnutrición Infantil

Carrera: Profesorado de Educación Primaria
Trabajo: Cómo hacer un informe
Título: Desnutrición InfantilCurso: Segundo.Estudiante: Maciel, Delia Itati. |

Introducción

El tema que profundizamos en este informe es la desnutrición infantil Los objetivos son saber que significa, sus indicadores, como incide en el desarrollo, que consecuencias causa en la escolaridad del sujeto, cuantostipos existen y principalmente cuál es el papel del docente ante esta problemática. Una de las metodologías que implementamos es, realizar entrevistas a docentes en actividad de distintos sectores (urbana y rural) para luego comparar las dos realidades en la que viven los niños y que ayuda reciben de los maestros y la Institución.
Los antecedentes que surgieron ante esta problemática son muchos,algunos a nivel mundial es que existen 840 millones de personas que sufren desnutrición crónica. El informe estadístico de la Infancia 2000 informa que en los últimos 20 años aumentó a 1200 millones, es decir, una de cada 5 personas, incluidos unos 600 millones de niños, viven en la pobreza. En América Latina, casi el 40 % de las familias vive en la extrema pobreza crítica, aproximadamente 60millones de niños pertenecen a esas familias y el 20% de las familias vive en un estado de pobreza absoluta.
En la actualidad, en América Latina, más del 50% de los niños menores de 6 años presentan algún grado de desnutrición. Ahora, el 41% de estos niños sufren retardo de crecimiento. Según la UNICEF, la mortalidad infantil en los niños menores de 5 años en Bolivia alcanza el puesto Nro. 57 anivel mundial y, en América Latina, el 2do después de Haití, que ocupa el primer lugar.
Con respecto a la desnutrición infantil en Argentina, afecta especialmente a las provincias del Norte Chaco, Corrientes, Formosa y Salta, es resultado de un cóctel en el que se combinan el aumento de la pobreza extrema, el analfabetismo, la baja cobertura de saneamiento ambiental y las históricas falencias einequidades de las políticas de salud, que se traducen en una deficiente atención materno-infantil.
En todo el mundo, de los casi 11 millones de niños menores de cinco años que mueren anualmente, la mitad lo hacen a causa de la desnutrición. Aunque en nuestro país el déficit nutricional es un problema de larga data, se carece de datos completos y actualizados.
Según datos de los organismosno gubernamentales: el Ministerio de Salud de Argentina no cuenta con cifras actualizadas. Estiman en 20% la desnutrición infantil se multiplican los cuadros de niños con severas carencias; el 50% de los chicos entre seis meses y dos años tiene anemia. Hubo un relevamiento informal en las provincias más afectadas. Se habrían duplicado los casos en hospitales del interior. Hay carencia de alimentosfundamentales en la canasta familiar.
La Cooperadora para la Nutrición Infantil (Conin) 260.000 chicos menores de cinco años sufren algún grado de desnutrición en Argentina. En tanto, 2.100.000 personas no tienen garantizado el acceso a una alimentación diaria.
Uno de los grupos más vulnerables son las comunidades indígenas, sobre todo las que habitan en el noroeste del país, en la zonaconocida como el Gran Chaco o Chaco Salteño, que abarca a las provincias de Salta, Formosa, Chaco, Santiago del Estero y Santa Fe. Los ocho niños que fallecieron por causas relacionadas con la alimentación deficiente en 2011 eran de familias aborígenes de Salta.
Actualmente, en la región Puente de Fierro barrio platense, aproximadamente 8 mil familias son asistidas por Cáritas. Es decir, casi 40 milpersonas dependen para vivir de la ayuda que otorga esta organización, de los cuales al menos unos 25 mil son menores de edad.
La búsqueda de la información realizada, fue por medio de internet, luego utilizamos a los libros aunque no tenían mucha información. Visitamos varias páginas hasta seleccionar las que concordarían con los datos necesarios para el informe.

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