Desordenes Alimenticios

Tesina para optar al título de Licenciatura en Trabajo Social.

“Trayectoria de los adolescentes y jóvenes con Trastornos de la Conducta Alimentaria en los grupos de autoayuda”

Alumna: Rocamora, Mariana Ángela. Directora de Tesis: Magíster Del Pozzi, Estela María. Co-Directora de Tesis: Lic. Güidoni, Marinés.

AÑO: 2011

TRAYECTORIA DE LOS ADOLESCENTES Y JOVENES CON TRASTORNOS DE LACONDUCTA ALIMENTARIA EN LOS GRUPOS DE AUTOAYUDA AL: ROCAMORA, MARIANA ANGELA

AGRADECIMIENTOS

Al culminar esta etapa tan importante en mi vida quiero agradecer a todas aquellas personas que estuvieron y vivieron cada momento conmigo acompañándome en este largo camino, por ello quiero agradecer y dedicar este logro en especial a mi familia, que me ha acompañado en todos los momentos de mi vida.Gracias por ser un ejemplo de vida, de esfuerzo, respeto y perseverancia. A mi esposo Gabriel, por su apoyo incondicional por estar a mi lado y compartir cada momento. Gracias a mis amigas por estar cerca de mí y transitar por este camino de esfuerzo y voluntad. También deseo dar mis agradecimientos a quienes me guiaron en este proceso Lic. Estela Del Pozzi y la Lic. Marinés Güidoni, gracias porsu tiempo, dedicación y por la predisposición para enseñarme. Gracias a todas las jóvenes que realizaron las entrevistas que muy generosamente compartieron sus experiencias de vida y a los profesionales que brindaron sus conocimientos contribuyendo a este trabajo. Mi mayor gratificación a todas las jóvenes y adolescentes que luchan diariamente para recuperar su salud, que me permiten entrar ensus vidas, en el mundo de sus significados y deseos, gracias por brindarme la posibilidad de trabajar junto a ustedes.

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TRAYECTORIA DE LOS ADOLESCENTES Y JOVENES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LOS GRUPOS DE AUTOAYUDA AL: ROCAMORA, MARIANA ANGELA

INDICE Agradecimientos…………………………………………………………………………… Introducción…………………………………………………………………….……….… Capítulo I: “Cuestión social yProblemáticas Emergentes”……………………………... Introducción……………………………………………………………………….………. Cuestión Social en nuestros días………………………………………………………….. Manifestaciones de la Cuestión Social en el campo de la salud mental……..…..……... Estado y Políticas Sociales ante la problemáticas emergente……..……………..………. Aspectos constituyentes del marco legal de los TCA……………………………..………. Capítulo II: “Adolescencia yJuventud como construcciones socioculturales”…… Introducción………………………………………………………………………………... Consideraciones generales de la Adolescencia y Juventud……………………..……..… Contexto Sociocultural…………………………………………………………………….. Contexto Familiar………………………………………………………………………….. Vulnerabilidad en la adolescencia………………………………………..……..………… Capítulo III: “Trastornos de la Conducta Alimentaria” (TCA)………………………….Introducción………………………………………………………………….….………….. Breve Reseña Histórica…………………………………………………………………..… Trastornos de la Conducta Alimentaria .Conceptualización……………….………….…. Diagnóstico de los TCA…………………………………………………………………….. Signos y Síntomas de Alarma…………………………………………………….…..….… Complejidad del Acto Alimentario…………………………………………………….…… Multicausalidad de los TCA………………………………………………………..…..….. Prevención en losTCA y posibles Tratamientos……………………………………….….. Capítulo IV: “Grupo de Autoayuda. Una herramienta para abordar los TCA”…... Introducción……………………………………………………………………………….... Conceptualización de Grupo de Autoayuda…………………………………………….…. ¿Cómo funcionan los Grupos de Autoayuda?.................................................................. Grupo de Autoayuda y Apoyo Social……………………………………………………… Ventajasdel Abordaje Grupal………………………………………………………….….. 2 5 7 8 9 10 13 15 19 20 21 24 25 28 30 31 32 33 35 38 41 43 45 49 50 51 54 56 60

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Capítulo V: “Trabajo Social. Intervención en salud mental y grupos de autoayuda como alternativa de atención...