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Páginas: 73 (18215 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2015
GUÍA DE MATERIALES Y SU VINCULACIÓN CON LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
TELESECUNDARIA
2DO GRADO
CICLO ESCOLAR 2011-12
Presentación
La presente Guía tiene como propósito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los aprendizajes esperados de los
nuevos programas de estudio de Secundaria (Plan de estudios de la educación básica 2011), a los diversos materiales educativos
con que cuentanen sus aulas.
En este sentido, reúne una serie de sugerencias de los recursos didácticos que pueden utilizartanto para la planeación de las clases
como en el trabajo con los alumnos dentro del aula.
Materiales educativos
En la guía se recomiendan y presentan los siguientes materiales:
•
Libro del alumno. Son los materiales educativos con los que cuentan los alumnos de Telesecundaria en susdiversas
asignaturas.
•
Programas de Televisión. Programas que se transmiten por la Red Edusat en la programación habitual.
•
Interactivo mediateca. Recursos informáticos que se encuentran en las Mediatecas didácticas y/o en el Portal de
Telesecundaria (http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx)
•
Bibliotecas. Se refiere al acervo de los Libros del Rincón que forman parte tanto laBiblioteca Escolar como la Biblioteca de
Aula.
•
ODA´s. Objetos de Aprendizaje generados en el marco de la estrategia Habilidades Digitales para Todos y que podrá
encontrar en el portal de HDT (http://www.hdt.gob.mx)
Forma de uso
Se recomienda que esta guía se utilice cuando usted:
•
Diseñe secuencias didácticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e informáticos queapoyen el
tema o contenido a tratar
•
Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a través del uso de un recurso didáctico.
•
Necesite algún recurso impreso, audiovisual o informático que este específicamente relacionado con algún contenido,
aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios de la asignatura.
•
Precise atender las diversas formas deaprendizaje del alumnado, para propiciar que éste sea significativo.
•
Requiera presentar de manera lúdica las temáticas, dotándolas de claridad y objetividad.
•
Necesite consultar algún recurso relacionado con los temas transversales que plantea el programa de estudios.
Ventajas de uso
La Guía Articuladora es útil para:
•
Apoyar el trabajo docente en el aula.
•
Diversificar las prácticaseducativas.
•
Utilizar los recursos impresos, audiovisuales e informáticos que ha producido la SEP para la educación básica.
•
Localizar de manera práctica diversos recursos didácticos.
•
Enriquecer la información de los libros de texto.
•
Impulsar la participación de los alumnos.
En constante actualización
Le recomendamos descargar con regularidad las guías de cada grado escolar, ya que seagregarán novedades de forma regular.
¡Esté pendiente!
Mapa curricular para segundo grado
Campos formativos para la educación básica
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Desarrollo personal y para la convivencia
Asignaturas para segundo grado
Español II
Lengua extranjera: Inglés II
Matemáticas II
Ciencias II (Énfasis enFísica)
Tecnología II
Historia
Formación Cívica y Ética II
Tutoría
Educación Física II
Artes II: Música, Danza, Teatro o Artes Visuales
ASIGNATURA: Español I. 2° grado
PLAN ÚNICO DE EDUCACIÓN
BÁSICA
No
1
BLOQUE I
2
3
4
5
6
Aprendizajes
esperados
Contrasta las distintas
formas de tratar un
mismo tema en
diferentes fuentes.
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
Libro para el
alumno
Programa deTelevisión
Bloque 1
Secuencia 2
Sesión 1
Bloque 1
Integra la información
Secuencia 1.
de distintas fuentes para
Sesiones 2 y
producir un texto propio.
3
Emplea explicaciones,
Bloque 1
paráfrasis, ejemplos,
Secuencia 1.
repeticiones y citas para Sesiones 6, 7
desarrollar ideas en un
y8
texto.
Bloque 1
Analiza el ambiente y
las características de los Secuencia 3.
Sesión 1
personajes de cuentos...
APRENDIZAJES ESPERADOS
TELESECUNDARIA
2DO GRADO
CICLO ESCOLAR 2011-12
Presentación
La presente Guía tiene como propósito apoyar a los docentes para que conozcan y vinculen los aprendizajes esperados de los
nuevos programas de estudio de Secundaria (Plan de estudios de la educación básica 2011), a los diversos materiales educativos
con que cuentanen sus aulas.
En este sentido, reúne una serie de sugerencias de los recursos didácticos que pueden utilizartanto para la planeación de las clases
como en el trabajo con los alumnos dentro del aula.
Materiales educativos
En la guía se recomiendan y presentan los siguientes materiales:
•
Libro del alumno. Son los materiales educativos con los que cuentan los alumnos de Telesecundaria en susdiversas
asignaturas.
•
Programas de Televisión. Programas que se transmiten por la Red Edusat en la programación habitual.
•
Interactivo mediateca. Recursos informáticos que se encuentran en las Mediatecas didácticas y/o en el Portal de
Telesecundaria (http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx)
•
Bibliotecas. Se refiere al acervo de los Libros del Rincón que forman parte tanto laBiblioteca Escolar como la Biblioteca de
Aula.
•
ODA´s. Objetos de Aprendizaje generados en el marco de la estrategia Habilidades Digitales para Todos y que podrá
encontrar en el portal de HDT (http://www.hdt.gob.mx)
Forma de uso
Se recomienda que esta guía se utilice cuando usted:
•
Diseñe secuencias didácticas y tenga la necesidad de buscar recursos impresos, audiovisuales e informáticos queapoyen el
tema o contenido a tratar
•
Requiera vincular el contenido de una asignatura con otra a través del uso de un recurso didáctico.
•
Necesite algún recurso impreso, audiovisual o informático que este específicamente relacionado con algún contenido,
aprendizaje esperado o conocimiento y habilidad del programa de estudios de la asignatura.
•
Precise atender las diversas formas deaprendizaje del alumnado, para propiciar que éste sea significativo.
•
Requiera presentar de manera lúdica las temáticas, dotándolas de claridad y objetividad.
•
Necesite consultar algún recurso relacionado con los temas transversales que plantea el programa de estudios.
Ventajas de uso
La Guía Articuladora es útil para:
•
Apoyar el trabajo docente en el aula.
•
Diversificar las prácticaseducativas.
•
Utilizar los recursos impresos, audiovisuales e informáticos que ha producido la SEP para la educación básica.
•
Localizar de manera práctica diversos recursos didácticos.
•
Enriquecer la información de los libros de texto.
•
Impulsar la participación de los alumnos.
En constante actualización
Le recomendamos descargar con regularidad las guías de cada grado escolar, ya que seagregarán novedades de forma regular.
¡Esté pendiente!
Mapa curricular para segundo grado
Campos formativos para la educación básica
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social
Desarrollo personal y para la convivencia
Asignaturas para segundo grado
Español II
Lengua extranjera: Inglés II
Matemáticas II
Ciencias II (Énfasis enFísica)
Tecnología II
Historia
Formación Cívica y Ética II
Tutoría
Educación Física II
Artes II: Música, Danza, Teatro o Artes Visuales
ASIGNATURA: Español I. 2° grado
PLAN ÚNICO DE EDUCACIÓN
BÁSICA
No
1
BLOQUE I
2
3
4
5
6
Aprendizajes
esperados
Contrasta las distintas
formas de tratar un
mismo tema en
diferentes fuentes.
MATERIALES EDUCATIVOS VIGENTES
Libro para el
alumno
Programa deTelevisión
Bloque 1
Secuencia 2
Sesión 1
Bloque 1
Integra la información
Secuencia 1.
de distintas fuentes para
Sesiones 2 y
producir un texto propio.
3
Emplea explicaciones,
Bloque 1
paráfrasis, ejemplos,
Secuencia 1.
repeticiones y citas para Sesiones 6, 7
desarrollar ideas en un
y8
texto.
Bloque 1
Analiza el ambiente y
las características de los Secuencia 3.
Sesión 1
personajes de cuentos...
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