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Hay un fuerte vínculo entre la emoción y la motivación, pues ambos dependen de las relaciones entre el organismo y su medio ambiente. La emoción es una de las formas más importantes de explorar afondo los afectos y la motivación se relaciona con el conocimiento (pensamiento cognitivo) y el deseo. En el caso de las emociones, se evalúa lo que la persona siente, mientras en las emociones es vercómo actúa el individuo. En otros términos, la emoción es el precursor de la motivación. Por ende, las emociones sirven para premios o castigos de la conducta motivada.

Gran parte de la actividadhumana viene impulsada por el afecto (emoción) de la regulación de los objetivos que de una forma u otra nos planteamos para hacer cosas que nos hagan sentir mejor y, después de haber realizado algunaacción (motivación), somos más o menos propensos a comportarnos de forma similar en el futuro. Así, entonces, la motivación abarca una serie de procesos entrelazados entre impulsos y deseos para eldominio de la comprensión y la aplicación de las intenciones conscientes. Mientras una explicación completa de la emoción incluye una referencia interactiva de los sentimientos propios y ajenos. Así elinstinto, así el aprendizaje. La experiencia del sentir y el pensar son obviamente distintos y tienen facultades muy diferentes, mientras que su paradoja radica en que los mecanismos emocionales ymotivacionales son difícilmente de desentrañar en los encuentros sociales.

Así, por ejemplo, la distinción entre una sensación asociada por un deseo por la comida (el hambre) y la motivación básicasubyacente del comer (el apetito), son complejas interacciones entre variables organísmicas y ambientales de control, que no solo dependen de un registro de la necesidad de alimentos, sino también de lasconvenciones culturales acerca de la frecuencia del comer como estímulos externos que activan las sensaciones correspondientes (el hambre~el apetito). O, por ejemplo, una situación interpersonal que...