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Páginas: 18 (4466 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2014
Metodología de la investigación
1.- ¿Qué es el conocimiento?
Es la habilidad humana por medio de la cual se relaciona un sujeto que conoce y un objeto por conocer.
2.- ¿Cuáles son los elementos del conocimiento?
La razón, el pensamiento y la actividad cognoscitiva. También llamados Sujeto, objeto y relación.
3.- ¿Por qué se dice que conocer es aprehender?
Porque se aprehendementalmente un objeto, el sujeto que conoce necesita girar alrededor de su objeto.
4.- ¿Cuáles son las facultades del ser humano que contribuyen a la captación del conocimiento?
La experiencia, la razón y la intuición.
5.- ¿Cuáles son las corrientes sobre los orígenes del conocimiento?
El racionalismo, el empirismo, el intelectualismo y el apriorismo.
6.- ¿Cuál es la base en quese sustenta el racionalismo?
El conocimiento real se origina en el pensamiento.
7.- ¿Cuál es el fundamento del empirismo?
El conocimiento se origina de la experiencia de hechos concretos que promueven un proceso formado por sensaciones.
8.- ¿Cuál es la base del intelectualismo?
La experiencia y la razón son fuente del conocimiento en un proceso donde se perciben las imágenes delas cosas y la razón separa lo esencial de la complejidad percibida.
9.- ¿Cuál es la postura del apriorismo sobre el conocimiento?
Siempre hay un a priori inherente a la razón, pero independiente de la experiencia por lo tanto, la razón es la base del conocimiento antes que la experiencia.
10.- ¿Cuáles son las corrientes filosóficas que conforman la propuesta clásica sobre laposibilidad del conocimiento?
El dogmatismo, el escepticismo y el criticismo.
11.- ¿Cuál es el planteamiento del dogmatismo?
El conocimiento es inmediatamente posible, ya que reside en la razón humana y por ello todos los objetos pueden ser conocidos.
12.- ¿Cuál es el planteamiento del escepticismo?
Es imposible que el sujeto aprehenda el objeto del conocimiento, puesto que lo pensadosobre el difícilmente es reflejo de lo que se percibe de dicho objeto.
13.- ¿Cuál es la esencia del criticismo?
Confía en la razón pero examina cada aseveración de la misma para llegar al conocimiento.
14.- ¿Cuáles son las 2 posiciones acerca de la esencia del conocimiento?
El idealismo y el materialismo.
15.- ¿Cuando el conocimiento parte del sujeto tiene su origen en 3 fuentescuáles son?
La razón, la experiencia y la intuición.
16.- ¿Qué es razón?
Es un elemento del conocimiento que nos permite obtener el primer significado de conocimiento, es la guía de la actividad científica.
17.- ¿Qué es actividad cognoscitiva?
Es el segundo significado de conocimiento y se concreta en un proceso de conceptos, juicios y raciocinios que concibe una imagen mentaldel mundo exterior.
18.- ¿Qué es pensamiento?
Resultado del proceso de la act. Cognoscitiva. Es un proceso de cognición generalizado de la realidad en la cual formamos conceptos.
19.- ¿Para qué nos sirve la metodología?
Para ordenar nuestros conocimientos, que caminos o métodos son mas seguros para llegar a ellos y con cuales instrumentos podemos recorrer esos caminos.
20.-¿Cuál es el origen etimológico de la palabra método?
Se deriva de los vocablos griegos metá, a lo largo y odos, camino.
21.- ¿Cómo se reconoce al trabajo desarrollado por un científico?
Investigación científica.
22.- ¿Qué es método?
Es la manera de proceder de cualquier dominio ordenando la actividad a un fin.
23.- ¿Qué es técnica?
Es un conjunto de procedimientos yrecursos de los que se vale la ciencia y el arte, un sistema e normas y principios que nos auxilian para aplicar los métodos.
24.- ¿Qué es método científico?
Es el conjunto de pasos que los científicos siguen para establecer una base común sobre la cual realizar investigaciones, procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos caracterizado por ser tentativo,...
1.- ¿Qué es el conocimiento?
Es la habilidad humana por medio de la cual se relaciona un sujeto que conoce y un objeto por conocer.
2.- ¿Cuáles son los elementos del conocimiento?
La razón, el pensamiento y la actividad cognoscitiva. También llamados Sujeto, objeto y relación.
3.- ¿Por qué se dice que conocer es aprehender?
Porque se aprehendementalmente un objeto, el sujeto que conoce necesita girar alrededor de su objeto.
4.- ¿Cuáles son las facultades del ser humano que contribuyen a la captación del conocimiento?
La experiencia, la razón y la intuición.
5.- ¿Cuáles son las corrientes sobre los orígenes del conocimiento?
El racionalismo, el empirismo, el intelectualismo y el apriorismo.
6.- ¿Cuál es la base en quese sustenta el racionalismo?
El conocimiento real se origina en el pensamiento.
7.- ¿Cuál es el fundamento del empirismo?
El conocimiento se origina de la experiencia de hechos concretos que promueven un proceso formado por sensaciones.
8.- ¿Cuál es la base del intelectualismo?
La experiencia y la razón son fuente del conocimiento en un proceso donde se perciben las imágenes delas cosas y la razón separa lo esencial de la complejidad percibida.
9.- ¿Cuál es la postura del apriorismo sobre el conocimiento?
Siempre hay un a priori inherente a la razón, pero independiente de la experiencia por lo tanto, la razón es la base del conocimiento antes que la experiencia.
10.- ¿Cuáles son las corrientes filosóficas que conforman la propuesta clásica sobre laposibilidad del conocimiento?
El dogmatismo, el escepticismo y el criticismo.
11.- ¿Cuál es el planteamiento del dogmatismo?
El conocimiento es inmediatamente posible, ya que reside en la razón humana y por ello todos los objetos pueden ser conocidos.
12.- ¿Cuál es el planteamiento del escepticismo?
Es imposible que el sujeto aprehenda el objeto del conocimiento, puesto que lo pensadosobre el difícilmente es reflejo de lo que se percibe de dicho objeto.
13.- ¿Cuál es la esencia del criticismo?
Confía en la razón pero examina cada aseveración de la misma para llegar al conocimiento.
14.- ¿Cuáles son las 2 posiciones acerca de la esencia del conocimiento?
El idealismo y el materialismo.
15.- ¿Cuando el conocimiento parte del sujeto tiene su origen en 3 fuentescuáles son?
La razón, la experiencia y la intuición.
16.- ¿Qué es razón?
Es un elemento del conocimiento que nos permite obtener el primer significado de conocimiento, es la guía de la actividad científica.
17.- ¿Qué es actividad cognoscitiva?
Es el segundo significado de conocimiento y se concreta en un proceso de conceptos, juicios y raciocinios que concibe una imagen mentaldel mundo exterior.
18.- ¿Qué es pensamiento?
Resultado del proceso de la act. Cognoscitiva. Es un proceso de cognición generalizado de la realidad en la cual formamos conceptos.
19.- ¿Para qué nos sirve la metodología?
Para ordenar nuestros conocimientos, que caminos o métodos son mas seguros para llegar a ellos y con cuales instrumentos podemos recorrer esos caminos.
20.-¿Cuál es el origen etimológico de la palabra método?
Se deriva de los vocablos griegos metá, a lo largo y odos, camino.
21.- ¿Cómo se reconoce al trabajo desarrollado por un científico?
Investigación científica.
22.- ¿Qué es método?
Es la manera de proceder de cualquier dominio ordenando la actividad a un fin.
23.- ¿Qué es técnica?
Es un conjunto de procedimientos yrecursos de los que se vale la ciencia y el arte, un sistema e normas y principios que nos auxilian para aplicar los métodos.
24.- ¿Qué es método científico?
Es el conjunto de pasos que los científicos siguen para establecer una base común sobre la cual realizar investigaciones, procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos caracterizado por ser tentativo,...
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