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El asesinato del profesor de matemáticas
Bien! Seguimos con la pista número 5, la cual se encontraba en el coche del profesor (los chicos casi lo rompen! y esta uf tenía muchas pruebas! Bastante confusas pero sencillas si le piensas X3! Por ejemplo una que era la mitad derecha de ocho realmente no era 4 sino 3! Porque si cortas al 8 a la mitad te da tres, que ingenioso es o era ese profe!Además que fue muy hábil poniendo trampa en una de esas pruebas! Pues puso 77 y 78 ósea en vez de que se arrancaran dos hojas en realidad solo se arrancaba una!...Ah eso se refería con que tuvieran cuidado con la prueba, uf para estos problemas ahí que leer muy bien
Y la verdad es que la pista acerca de la mosca aunque pareciera complicada, fue demasiado simple! Es más el mismo problema planteadote daba la respuesta!
Pero bueno, la sexta pista se encontraba en el árbol número 15 del parque y trabajando en equipo lograron bajar el sobre que estaba a dos metros del suelo. Cada vez se pasa más con sus pistas y problemas porque al menos, en un principio, todos se miran complicadísimos! Por ejemplo el problema bastaba realmente con una simple ecuación, mientras que la pista era complicadísimay confusa sencilla si lograbas entenderla, pero muy compleja al menos para mí.
Pero bueno!; la siguiente pista estaba en casa de un señor llamado José que era el celador del cole, quien vivía en la parte trasera de este! Esta vez el problema se trataba acerca de conocer una diagonal y saber acerca de quien mentía y quien no, esta penúltima pista me recuerda mucho al anterior libro el hombre quecalculaba!
Uf el problema era realmente simple! Pues era el radio del círculo, ósea 16 y bueno con ese profe lo único que se tiene que hacer es pensar bastante y volver las cosas más simples…
Al final, dedujo Adela que el ultimo sobre estaba en la estatua del parque! Sin embargo los chicos rápidamente al leer el problema se desanimaron muchísimo! Pues era el mismo que no habían podido resolverantes pero ahora en equipo y leyendo claramente el problema lo lograron resolver!
Y para dar con el asesino tenían que darle a cada letra del alfabeto un numero! Olvidándose de la ll y la ch…El asesino del profe resulto ser, ni más ni menos que, el mismito director !
Corrieron, volaron como locos al despacho del director…y ahí estaba él, además del presunto asesinado sonriendo de oreja a orejasanito…Gritaron los tres. Quejándose con el profe por el susto tan grande que les había dado.
Pero bueno con esa prueba el profe les demostró que realmente podían con las mates a pesar de que estas eran tan complicadas y en algunos problemas que les dio muchos matemáticos habían fallado y por esto mismo habían sacado un 10 en el examen, aunque por el anterior su promedio fue de 7! Y después lesquito dos puntos por la segunda oportunidad y haber podido trabajar en equipo…mínimo ya estaban aprobados y seguro tendrían un verano maravilloso…

Aunque bueno, al final ellos terminaron corriendo de los policías que antes habían “molestado” con lo del profe!
A menos que la noche anterior al exámen de matemáticas hagan un esfuerzo titánico para que les entre todo en la mollera, Adela, Luc yNico, tres compañeros de colegio, sienten la amenaza de suspender y pasar todo el verano estudiándolas. Días después del examen, el profesor de matemáticas, Felipe Romero, les anuncia que no lo han superado. Pero como resulta ser la única asignatura que han suspendido, les da una nueva oportunidad con la siguiente condición: no debe enterarse el resto de la clase ni el claustro de profesores. Si suscompañeros llegaran a saberlo, su puesto de trabajo peligraría, ya que no están de acuerdo con su manera de ejercer la profesión ni con el trato cordial que da a los alumnos.

Una tarde, Adela, Luc y Nico, no muy seguros de que aprueben en una segunda oportunidad, se dejan convencer por las animosas palabras de su querido profesor.

Este les comenta que las matemáticas son fáciles, que lo...